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학교 교육대학원, 석사학위논문, 정기범, 2006
http://www.riss.kr/link?id=T10538098 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 실태나 현재의 상황?
3. 학교폭력의 특징이나 현상?
4. 학교폭력의 유발원인이나 이유?
5. 학교폭력에 대한
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학교생활문화과). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 실태나 현재의 상황
3. 학교폭력의 특징이나 현상
4. 학교폭력의 유발원인이나 이유
5. 학교폭력에 대한 상담 및 교육적 접근이나
치료
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개월 내에 자살미수, 최근 가족-구성원의 자살, 최근 친한 친구나 좋아하는 연예인의 자살, 최근 성폭력 경험으로 인한 심한 자책감, 최근 심한 가족간 갈등 경험, 장기간의 투병으로 인한 자신감 상실.... 등 여러 전조 현상을 보인다.
한국 청
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한 문제가 있다.
참고문헌
○ 김재엽 외(2003), 청소년 성폭력 피해실태 및 피해경험에 따른 정신건강에 관한 여성연구
○ 백경옥(2003), 사이버성폭력에 대한 연구, 조선대학교 학위논문
○ 부산성폭력상담소(1998), 학내 성폭력의 실태와 성폭력
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한 정신적 피해와 함께 대인기피현상 등 \'외상 후 스트레스 장애\' 등의 괴로움을 남긴다. 사회복지의 대상이 되는 것은 학교폭력의 가해자와 피해자 양측의 모두이다.
이러한 학교폭력의 대책은 우선 학교폭력에 대한 인식의 전환이다. 이는
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