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학교폭력 위기개입의 이론과 실제」『학지사』2008. 1. 학교폭력의 정의 및 현상 2. 학교폭력의 사례 3. 학교폭력을 설명하는 이론적 관점 4. 학교폭력에 영향을 미칠 수 있는 위험요인 5.학교폭력의 심리 평가적 접근방법 6. 학
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  • 등록일 2009.08.25
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폭력이 자녀의 비행에 미치는 영향, 한국형사정책연구원. 박창한(1992), "아동의 가정환경특성에 따른 공격행동유형 분석, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문. 이영희(1993), "가정내 폭력의 요인에 관한 연구", 동아대학교 사회학과 대학원 석
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  • 등록일 2010.05.15
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심리 특성, 2010 이상균, “학교에서의 또래폭력에 영향을 미치는 요인,” 서울대 대학원 박사학위논문, 1999 류영숙, 학교 폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구. 2012 교육과학기술부, 학교폭력근절통합대책, 2012 학교폭력 예방을 위한 노력, 생
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  • 등록일 2017.01.25
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학교폭력 중복 경험자의 자아존중감과 문제대처행동 향상을 위한 현실요법 집단프로그램의 효과, 도기봉, 오주, 2010 학교폭력 피해자의 지원 방안, 김경태, 2007 학교폭력 피해청소년의 자살생각에 대한 연구, 김재엽, 이근영, 2010 한국심리학
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  • 등록일 2012.08.29
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학교 교육대학원 석사학위논문. 이현민. 2005. "초등학생의 교사행동지각과 자아개념이 학교생활적응에 미치는 영향". 대구대학교 교육대학원 석사학위논문. 조유진. 2005. "집단 괴롭힘 목격과 피해 경험의 가해화 경로에 대한 중재요인". 숙
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논문 405건

전반적 만족도 <표 Ⅴ-4> 가출충동을 느끼는 경우 <표 Ⅴ-5 > 자살충동을 느끼는 경우 <표 Ⅴ-6> 고민이나 걱정거리 의논 대상자 <표 Ⅴ-7> 대화태도에 대한 평가 <표 Ⅴ-8> 부모님과의 의사소통 유형 <표 Ⅴ-9> 학교폭력에 영향을 미치는 영향
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  • 발행일 2008.10.26
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폭력과 약물남용 상호 관련성 연구 Ⅲ. 청소년 문제행동 연구의 이론 1. 문제행동이론 2. 생태체계이론 Ⅳ. 청소년 문제행동에 영향을 미치는 공통요인 1. 문제행동 2. 개인 3. 가족 4. 또래 5. 학교 Ⅴ. 청소년 약물남용에 대
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  • 발행일 2012.10.10
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접근 연구, 이화여자대학교대학원, 1992. 김영하, 사회문제, 삼우사, 2003 민덕준, 우리나라의 아동학대 실태와 대응방안에 관한 연구, 세종대학교 행정대학원 석사학위논문. 2001 서윤경, 아동학대 신고의무자의 신고의도에 영향을 미치는 요인,
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  • 발행일 2013.03.26
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  • 저자
학교 행정대학원 석사학위. 이진수(1999). 일본무도 연구-교학연구사 이진우(1997). 경호활동의 이론 및 실제에 관한 연구-연세대 교육대학 원석사학위 이상철(1996). 근접경호업무수행을 위한 무도의 접근방법-경호경비학 회 논문집 제2호 이
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  • 발행일 2011.09.16
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생활만족도 5) 건강상태에 따른 장․노년층 생활만족도 6) 생활정도에 따른 장․노년층 생활만족도 4. 위기감과 생활만족도와의 관계 1) 독립변수와 종속변수 간 상관관계 2) 위기감이 생활만족도에 미치는 영향
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  • 발행일 2008.11.27
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취업자료 377건

접근을 모색하며, 디지털 환경과 가족의 역할을 중점적으로 분석하여 실질적인 개선 방안을 제시하고자 합니다. 서울여자대학교 임상심리대학원에서의 학습과 연구를 통해 이 목표를 달성하고, 사회에 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 연구자
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  • 등록일 2024.10.11
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  • 직종구분 기타
학교폭력이 일어나기 전에 예방차원에서 다양한 프로그램을 실시하는게 필요하다고 생각했습니다. [면접질문] 지원동기 포함 자기소개 Tip) 1분 내외로 간결하고 임팩트 있게 준비해갈 것 / 99%의 확률로 물어보시니까 술술 나올 수 있도록
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  • 직종구분 교육 강사직
심리학적 해결책을 제시하며, 다양한 사회적 문제를 해결하는 데 기여할 것입니다. 졸업 후에는 심리학 이론과 연구 방법을 실생활에 적용하여, 개인의 삶과 사회 전반에 긍정적인 영향을 미치는 심리학자가 되겠습니다. 연세대학교에서 배
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  • 등록일 2025.05.19
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  • 직종구분 기타
, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다. 6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로그램에 어떻게 기여할 수 있는지를 강조하고, 학업을 통해 달성하고자 하는 목표에 대한 열정과 헌신을 재확인합니다.
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  • 직종구분 기타
요인에 따라 어떻게 다르게 작용하는지를 탐구하고자 합니다. 고려대학교 심리학부에서 제공하는 연구 환경과 교수님들의 지도하에 이러한 연구를 발전시키고, 심리학 연구자로서 학문적 기여를 하고자 합니다. 1. 지원동기 및 자기소개
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  • 등록일 2025.03.10
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