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이다. 또한 한 청소년상담실에서 실시한 설문조사에서 청소년폭력에 대한 대책으로써 청소년 자신들이 제시한 입시위주교육에서의 탈피, 비진학 학생에 대한 다양한 진로지도, 청소년 유해환경의 정화, 청소년을 위한 놀이 공간의 제공, 청
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이 학교나 영유아교육기관에서의 폭력은 언제 어디서나 모든 학생과 기관의 원생들에게 일어날 수 있는 예측하기 어려운 일이다. 이에 전방위적인 관심과 주의를 펼치는 것이 중요하다. 따라서 교육기관 내 분위기를 폭력 예방환경으로 유지
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학교폭력 문제 해결을 위해서는 가정, 학교, 지역사회 등 하나의 영역이 아닌 복합적인 영역에 걸친 노력과 꾸준한 연구가 필요적인 노력이 지속적으로 추진되어야 함을 제시하였다.
이 같은 주장을 뒷받침하기 위해, ‘학교폭력예방 및 대책
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이루고 있다. 학교교육의 정상화가 시급하다 할 수 있겠다. 또한 상담활동의 강화, 특별활동을 통한 지도, 학교별 요 선도학생 파악 및 지도, 교외생활지도 강화 등이 필요하다. 가정과 학교 밖의 사회일반 역시 청소년들의 건전한 성장을 위
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학교분쟁조정위원회의 위원 구성을 보면 대체로 학교운영위원회의 위원들로 구성하고 있다. 또한 최근 학교폭력예방에 관한 특별법(가칭)의 제정과 그 내용으로 학교에 학교폭력중재위원회를 두자는 방안이 제시되고 있다. 결국 사안마다
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