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학교폭력의 피해자에게는 심각한 신체적 정신적 피해를 초래한다. 학교폭력은 대개 일회적이기 보다는 반복적으로 이루어지는 특징이 있다. 폭력양상을 살펴보면, 신체적 폭력 뿐 아니라 금품갈취 및 집단적인 따돌림, 놀림과 같은 심리적
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양상: 폭력장소, 폭력형태, 폭력정도, 폭력의 습관성 등을 파악하고 심각한 수준의 폭력이라면 구체적인 상담 및 치료방안을 관련 전문가와 협의해 처리한다.
-폭력발생의 배경: 폭력 행동의 발생배경을 직접적으로 점건 및 탐색한다.
학교폭
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학교폭력예방및학생의이해 기말시험 온라인평가 과제물을 통해, 학교폭력의 원인과 결과, 학교폭력의 특성, 연령과 성별에 따른 학교폭력 양상, 대응사례 및 예방프로그램을 찾아 구체적으로 서술해보았다. 오늘날 우리사회는 학교폭력의
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학교폭력으로부터 학교를 구하라. 서울: 에듀니티.
김지연(2015). 학교폭력 및 학교폭력예방프로그램의 효과성에 대한 교사와 학생의 인식. 인하대학교 교육대학원 석사학위논문. 1. 서론
2. 학교폭력의 양상
3. 학교폭력의 요인 및 조기 감
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학교폭력의 현황과 과제」, Issue Paper, 한국교육개발원, 2017.
왕건환김성환박재원이상우정유진(2018). 학교폭력으로부터 학교를 구하라. 서울: 에듀니티. 1.서 론
2.학교폭력의 양상
3.학교폭력의 요인 및 조기 감지
4.학교폭력의 개념 및 성
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