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학교폭력의 방지를 위해 최선을 다해야 할 것이다.
Ⅳ. 참 고 문 헌
< 단행본 >
○ 이소희 외 4명(2005), 『청소년 복지론』나남출판
○ 한인형 외 3명(2003), 『학교와 사회복지』, 서울 : 학문사.
○ 청소년폭력예방재단(1996), 『폭력은 싫어요
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폭력으로 고통받는 학생들이 없어져야 할 것이라는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
학교폭력의 원인과 해결방법 노순규(경영전문가) 저 | 한국기업경영연구원 | 2012.02.13 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력 근절을 위한 예방을 제도적 차원,
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학교폭력을 예방하는 등의 대책을 마련하고 있다. 우선, 교사가 학생들의 마음을 이해하고 그 문제를 해결하기 위한 방안으로 학생지도의 중심이 되는 학급담임, 학생지도 담당교원, 교육상담 담당교원, 양호교사 등이 팀을 조직해 상담이나
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학교간의 유대 강화를 통한 생활지도가 필요하며 이러한 차원에서 사회복지기관과 연대한 생활지도는 이상적인 모델이 될 수 있다. 2004년도 5월 1일 시행한 <교육복지 증진 및 학교폭력 예방을 위한 사회복지사를 활용한 연구학교> 와 같
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학교폭력문제에 대한 사회적 우려가 증가하면서 정부는 이 법의 제정과 함께 2005년에 정부 수립 이후 처음으로 범정부 차원에서 학교폭력 예방과 근절을 위하여 5개년 계획을 마련하였다. 당시의 교육인적자원부를 중심으로 청소년보호위원
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학교폭력에 대한 사회적 대처방안으로는 학교 근처의 유흥 문화에 대한 환경변화가 요구된다 할 수 있다.
단순한 법적인 장치이외에도 여러 사회적 단체는 학원폭력 근절을 위한 지속적인 홍보활동 및 일선 교사와의 연계를 통하여 학교 주
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예방재단, 1996
김기환, “학교사회사업의 도입과 활성화 방안”, 학교사회사업대토론회 자료집, 1997
김장영양진건, “학교폭력의 현실과 대처방안”, 제주대학생 생활연구 21, 2000
김준호, “학교폭력의 현황과 실태”, 학교폭력 근절을 위한
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학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구, 전북대학교 교육대학원 석사학위논문.
김준호(2002),학교폭력의 현황과 실태, 학교폭력 근절을 위한 토론회.
김준호 외(1999),청소년의 집단 따돌림에 관한 연구, 한국형사정책연구원.
김한태(2001),학교
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학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구, 전북대학교 교육대학원 석사학위논문.
김준호(2002),학교폭력의 현황과 실태, 학교폭력 근절을 위한 토론회.
김준호 외(1999),청소년의 집단 따돌림에 관한 연구, 한국형사정책연구원.
김한태(2001),학교
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학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 발생배경
2.1 가정적 배경
2.2 학교적 배경
2.3 학교적 배경
3. 학교폭력의 현황과 실태
3.1 학교폭력의 현황
3.2 학교폭력의 실태
4. 학교폭력의 예방과 대책방안
Ⅲ. 요약 및 고찰
참고
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위한 치유의 공간이 되어야 한다는 점을 늘 염두에 두고 있습니다.
또한 저는 생명과 안전을 다루는 직무의 중요성을 누구보다 진지하게 받아들이고 있습니다. 학교폭력, 자해, 정신건강 문제처럼 예방과 조기 개입이 필요한 사안들에 민감하
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학교를 실현하는데 박차를 가하고자 한다. 기타 세부사항은 아래와 같다.
- 학교운영위원회 지원액 상향 조정
- 안전한 교육환경, 인권강화를 위한 10대 사업 선정 및 추진
- 1∼2분기 내 추진 및 완료
결언
그간 도내에서는 학생체벌이 끊이지
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학교폭력이 일어나기 전에 예방차원에서 다양한 프로그램을 실시하는게 필요하다고 생각했습니다.
[면접질문]
지원동기 포함 자기소개
Tip) 1분 내외로 간결하고 임팩트 있게 준비해갈 것 / 99%의 확률로 물어보시니까 술술 나올 수 있도록
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학교폭력예방상담사, 진로상담사, 인성교육지도사 등의 자격증을 취득하였고, 실무능력을 쌓기 위해 청소년문화의집에서 실습생으로 근무하였습니다. 특히 또래상담동아리 활동을 하며 친구들의 고민을 들어주고 해결책을 찾아주기 위해
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학교 현장과 지역사회에서 아동·청소년의 정서 및 행동 문제를 조기 발견하고 개입하는 프로그램 개발에 참여하며, 정신 건강 증진과 학교폭력 예방 등 사회 문제 해결에 힘쓸 것입니다. 또한, 공공 정책 수립과 심리 교육 프로그램 운영에
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