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학교 내 · 외 학생 생활지도에 전문적인 노력을 기울일 수 있으며, 또한 폭력 예방에 관한 다양한 프로그램을 도입하고 실행할 수 있을 것이다. 이와 더불어 학교폭력 문제에 대하여 학부모나 그 밖의 지역사회 인사들과 항상 열린 마음으로
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때문에 지역사회의 책임을 좀 더 크게 지우며 뿐만 아니라 지역사회에서 연계가 되었을 시에 학교에서 일어나는 학교폭력문제가 학교 안에서 은폐, 축소되는 문제가 해결될 것이라 생각한다.
2)처벌강화 및 재발방지대책 설립
2012년 강원경찰
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더라도 지금 이 현실에서는 한목소리로 학교폭력에 대한 효율적 대안을 제시해야 한다. 그 첫걸음은 교사의 철저한 자기반성에서부터 출발하며 그것이 교권을 회복하며 교사의 권위를 지키게 되는 새로운 발걸음이 될 것이다.
넷째, 미디어
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폭력으로 인한 피해 등 많은 것들이 있는데 최근 우리의 시선을 집중시키고 있는 문제가 청소년과 관련된 학교폭력이다. 최근 학교폭력은 집단화조직화흉폭화저연령화 하는 경향으로 더 이상 방치할 수 없는 심각한 사회문제로 대두되고 있
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폭력으로 인한 피해 등 많은 것들이 있는데 최근 우리의 시선을 집중시키고 있는 문제가 청소년과 관련된 학교폭력이다. 최근 학교폭력은 집단화조직화흉폭화저연령화 하는 경향으로 더 이상 방치할 수 없는 심각한 사회문제로 대두되고 있
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더 많은 애정의 눈길로 지속적인 관심을 갖는 마음가짐 역시 학교폭력과 더 나아가서는 청소년 비행을 예방하는 방법이 된다.
세 번째로는 학교폭력의 장소이자 청소년의 교육에 가장 중요한 역할을 하고 있는 학교에서 취할 수 있는 방안이
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폭력 예방 재단에 대해서 배울 수 있었고, 더불어 조별과제의 의미를 되새길 수 있는 시간이었다.
Ⅳ. 출처
▶ 굿바이! 학교폭력 : 학교폭력성폭력 예방 및 대처 가이드북
▶ 교육과학기술부 : 법무부
▶ 청예단 홈페이지 (www.jikim.net)
▶ 청소
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학교폭력 가해행동의 관계에서 분노사고의 매개효과. 2008
학교폭력 예방 자료-교사용 지도지침서(2002.) “폭력 없는 학교를 위하여...”
청소년폭력예방재단 http://www.jikim.net/
통계청 http://www.kostat.go.kr
천안시 통계 http://stat.cheonan.go.kr/ Ⅰ.
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더욱 절실히 요청된다.
이런 현 상황에서 학교폭력을 예방하기 위해서는 무엇보다 학교사회복지사의 역할이 중요하다고 볼 수 있다. 그 이유로 먼저, 학교사회복지사는 청소년 시기에 가장 많은 시간을 보내는 장소인 학교를 실천 장소로 하
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폭력적 체벌사례를 호소하는 상담건수가 폭증하여 전체 사례의 30%를 넘었습니다. 이는 작년 체벌상담이 8%을 차지하는것에 비해 4배에 이르는 결과입니다. 체벌로 인한 학교에서의 학생인권 침해의 심각성을 단적으로 드러내는 상황입니다.
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