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Ⅰ. 서론
1. 문제제기
학교폭력은 2012년 사회적 이슈 중 빠질 수 없는 중요한 문제로 2012년 초에
학교폭력으로 인한 피해 학생들의 자살 사건이 연달아 일어나며 크게 주목받게
되었다.
학교폭력은 신체적·정신적 피해를 입는 피
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개인별 심리상담을 통해 인지치료를 한다.
▷외부시설방문을 통해 자신의 일상과 동떨어진 환경에 가 자신에 대하여 더 객관적으로 탐색해보는 시간을 가져보며 다른 휴양지나 활동적인 기관을 방문하여 분노 조절하는 방법도 배워보고 직
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폭력을 쓴다.
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나는 누군가가 나를 조롱하면 크게 화를 낸다.
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나는 누가 나에게 정중하게 부탁하지 않으면 그가 원하는 것을 하지 않는다.
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나는 치고 부수고, 때리는 TV 또는 영화나 책을 좋아한다.
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나는 누
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폭력 가해의 가능성이 높다고 말할 수 있다.
<학교폭력 태도>
◎다음은 여러분의 생각을 알기 위한 질문입니다. 각 항목을 잘 읽은 후, 여러분의 생각과 비슷하다고 느끼는 칸에 체크하여 주십시오.
문항
전혀 불일치
불일치
보통
일치
매
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학교교육이 갖고 있는 여러 가지 역기능적 요소들 또한 학생들에게 학교폭력을 행하게 하는 중요한 요인이라 할 수 있다.
또한 교사와 학생간, 학생과 학생간의 비인격적 인간관계 형성은 친구 관계가 협력과 도움의 관계가 아닌 경쟁적 인간
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학교, 가정을 연계한 통합적인 서비스 접근이 필요하다.
Ⅴ. 결론 및 제언
본 연구는 지역아동센터가 단순한 양적 확대에 그치지 않고 지역사회욕구에 부합되는 센터로서 자리 할 수 있는 활성화 방안을 모색해 보는데 그 목적이 있다.
지역
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해 나가야 할 것이다.
마지막으로 학교폭력에 대한 대처방안과 더불어 정책적 제언을 하면 다음과 같다.
첫째, 학교폭력 예방 대책을 위한 법제도 정비를 들 수 있다. 학교폭력 문제에 효과적으로 대처하고 장기적으로 재발을 방지하기 위해
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교폭력의 개념과 유형 및 특성
2. 학교폭력의 발생원인
3. 학교폭력의 특성과 가해학생과 피해학생의 특성
4. 학교폭력의 실태
5. 학교폭력에 따른 문제점
6. 학교폭력의 문제해결방안
7. 학교
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집중 전개하고 있다.
이러한 경찰의 노력에도 불구하고 여전히 효과적으로 학교폭력을 근절하고 예방하기에는 경찰활동이 많은 문제점을 지니고 있다.
먼저 경찰의 학교폭력 대응활동의 가장 큰 문제점은 경찰이 행하는 활동들이 학교폭력
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생명을 가볍게 여기는 쾌락주의와 같은 건강하지 못한 윤리의식과 문란한 성윤리가 청소년의 학교폭력을 부추기고 있다.
셋째, 경제성장과 이에 따르는 경제구조의 변화는 폭력을 행사할 수 있는 환경을 만들고 학교폭력에도 영향을 미친다.
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폭력전문상담사, 가정폭력전문상담사, 요양보호사 1급, 운전면허1종 보통, 사회복지사 2급 등)을 통해 스스로 많은 발전을 가질 수 있었습니다.
0000노인종합복지관에서는 사회복지사(홍보사업, 상담사업, 외부지원사업, 사회교육사업, 후생복
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초등학교 학교폭력 업무경감을 위한 시간강사 2학 국어 수학 자기 소개서
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교육지원청 학교폭력전담관 자기 소개서 2
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