|
학교폭력 전문기관, 청소년 기관, 건강가정지원센터)이 협력체계를 구축하고 세부적으로 협조해 나가는 것이 매우 중요하다. 특히 학교폭력에 관한 예방과 개입영역을 구분하고 이에 따른 사업계획을 수립후 관련기관의 전문사업들을 반영
|
|
|
학교폭력을 감소시키기 위해서는 청소년들이 긍정적인 사회적 관계망을 형성할 수 있도록 돕는 프로그램이나 지도가 필수적이라고 할 수 있다.
2. 기존 청소년 비행에서 중요하게 언급된 요인이 학교 폭력에도 영향
- 청소년 비행: Havighurst는
|
|
|
프로그램은 성교육 프로그램, 스트레스해소 프로그램, 진로에 대한 정보 제공, 학생지도에 대한 교사자문 프로그램 순이었다. 교사들이 가장 필요로 하는 프로그램은 성교육 프로그램, 약물예방 치료프로그램, 고민 등에 대한 상담, 학교폭력
|
|
|
학교에서는 수동적이며 방관자적으로 대처 한다는 것이다. 학교에서부터 적극 나서서 문제 해결을 돕고 중앙정부에서는 각종 법률과 제언을 확실히 하며, 지자체는 각종 지역사회 자원과의 연계 서비스를 통해 학교폭력의 예방 및 사후대처
|
|
|
폭력예방재단 - 청소년에게 꿈과 사랑을...
1. 주요 연혁
2. 조직 구성
3. 청예단의 목표와 행동지침
4. 주요 활동 내용
(1) 청소년 인권증진
(2) 건전한 청소년 환경조성
(3) 폭력피해 청소년을 위한 보조 활동
(4) 학교폭력 예방을
|
|
|
예방 교육 프로그램이 생명존중의식, 자살태도, 자살위험성에 미치는 효과, 이화여자대학교 학위논문(석사)
박재연(2010), 한국사회복지연구회, 학교폭력이 청소년 우울 및 자살에 미치는 영향에서 탄력성의 매개효과: 성별차이를 중심으로 p.1
|
|
|
학교생활적응력 향상을 위한 학습·문화·정서 영역의 프로그램 통합지원
(학습클리닉, 문제행동예방프로그램(우울, 또래관계, 학교폭력, 발달지연),
문화체험 및 캠프, 방학교실프로그램, 사제동행, 사제멘토링)
통합관리
- 학생 특성과 욕구
|
|
|
폭력 예방을 위한 교육·홍보 및 프로그램 개발, 기타 여성가족부장관이 아동성폭력에 관하여 의뢰하는 사업 등이다(여성부, 2010: 296-297).
가정·성폭력피해자 무료 법률 지원 사업의 추진배경 및 목적은 여성 및 아동에 대한 폭력의 피해가 증
|
|
|
예방프로그램". 한국심리학회지 사회문제 225-242.
김선애. 2004. "집단 따돌림 연구경향 분석". 한국청소년연구 15(1):73-107.
김예성·박현선. 2007. "초등학교 또래 괴롭힘 피해 아동의 학교적응유연성에 관한 연구". 한국아동복지학 23:66-97.
김현주
|
|
|
프로그램 안내.
서울시 학교폭력예방센터. (2023). 학교폭력 예방 및 대응 매뉴얼.
서울시 청소년 지원센터 \'꿈드림\'. (2023). 학교 밖 청소년 지원 프로그램 안내.
이철수. (2021). \"학교 폭력 예방의 중요성과 효과적인 대응 방안\". 교육학 논문, 2
|
|
메뉴펼치기
