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행정가인 당신이 해야 할 일은, 무능한 교사로부터 학생들을 보호하는 것이다. 교실에서 잃어버리는 하루하루는 결코 되돌릴 수 없는 값진 재화이다.
·적법절차는 개인이나 그들의 일을 평가하는 데 사용되는 표준들은 정당한 목적과 합리적
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근거가 타당할 때 그 결정이 민주적인 결정이 될 수 있다고 생각한다. 제 1장. 학교행정과 윤리학적 사고
제 2장. 지적 자유
제 3장. 개인의 자유와 공익
제 4장. 교육의 기회균등
제 5장. 교육평가
제 6장. 교육적 의사결정의 권한
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학교사회복지현장에서의 윤리적 갈등에 관한 탐색적 연구, 임상사회사업연구 제7권 제2호, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 윤리적 딜레마란
2. 사회복지 실천 현장에서 발생하는 윤리적 딜레마 사례
3. 윤리적 쟁점 분석
4. 나의 견해
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쟁점, 아주대학교 대학원 논문, 2010.
이근호, 두발규제에 관한 학생인권의 한 연구, 성공회대학교 대학원 논문, 2006.
이덕난, 서울시 학생인권조례의 주요 내용 및 쟁점 분석, 이슈와 논점, 국회입법조사처 제379호, 2012.
이동주, 경기도 학생인
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행정시스템
1. 교육행정운영원리의 변화
2. 교육행정시스템 개편의 방향
1) 단위교육기관의 책무성 보장을 위한 자율성 부여
2) 참여의 확대와 운영에서의 민주성과 전문성 영역의 구분
3) 교육체제의 다양성과 책무성 제고를 위한 학교선
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