|
중학교로 함
③ 초등교육 인구의 팽창으로 인한 중등학교에의 입시경쟁의 문제점 극복방법
입시제도의 개편
야간제 중학교의 증설
학급증설
④ 양적인 발전은 하였으나, 국대안 반대 운동에 따른 장기간의 동맹휴학,
재정적 어려움, 교사
|
|
|
학교 재정 운영이 선행되어야 하며, 기부금 관리 특별위원회를 설치.운영을 통해 기부금을 공개적으로 관리.운영해야 한다. 또한 기부 동기를 유발하기 위하여 기부자 명의의 기금. 건물 등을 설치 할 수 있도록 하고, 기부자에 대하여 조세감
|
|
|
학교들이 인터넷을 통해 스타넷에 접속한 뒤 학생들의 실력에 보충될 만한 과제들을 검색해 학원 형식의 강의 방식으로 학생들의 학업 과정에 도움을 준다. 위성 방송이나 CD-ROM 내지는 웹 형식의 도구들을 통해 학생들과 선생들을 인터넷으
|
|
|
사립학교
Ⅲ. 일제통치시대의 교육과 교육과정
1.일제통치시대의 교육과정
1) 조선교육령시대의 교육
Ⅳ. 8.15광복, 민국수립 후의 교육·교육과정
1. 8.15광복과 교과과정의 제정
2. 한국교육과정의 변천
1) 교육에 대한 긴급
|
|
|
학교 단계의 교양직업교육
가. 현황
나. 문제점
2) 중학교 단계의 교양직업교육
가. 현황
나. 문제점
2. 전문계 고등학교의 전문직업교육의 현황 및 문제점
1) 현황
가. 전문계 고등학교의 규모
나. 전문계 고등학교의 교육과정
다. 전문
|
|
|
교사가 되기 위해 노력하기로 마음 먹었습니다.
저는 지금까지 세 가지 유형의 교육 환경을 경험했습니다. 교육과 인성이 조화를 이루어야 하는 학교, 교육보다는 아이들의 정서를 다듬어주는 교육봉사, 오로지 학문적 성취만을 목표로 하는
|
|
|
학교
아울러 교사란 교원의 한 조류로 교장, 교감 등 관리직에 대응되는 개념이며 또한 대학의 교수, 부교수, 조교수, 전임강사 등 교수직렬에 대한 초 중 고등교육기관 교원의 개념으로 국 공 사립을 막론하고 사용되는 법률상의 용어이다
|
|
|
교사가 같은 아이들을 만난다면, 그것도 교사가 아이와 함께 가르치고 배우며 성장하려고 노력한다면, 아이들은 부모만큼이나 교사들로부터 이해를 받으면서 자랄 수 있을 것입니다. 이것은 ‘선생님은 제2의 부모님이다‘라는 말처럼 마치
|
|
|
학교 출판부.
이은희. 1996. "교재의 텍스트적 특성." 『國語敎育學硏究』6.
李喆洙. 1994.『國語敎育의 硏究』. 仁荷大學校 出版部.
이현복. 1992. "《말하기·듣기》교과서와 발음 교육." 『교육한글』5.
전국국어교사모임. 1996. 『함께여는 국어
|
|
|
학교를 다닐때를 생각해봐도 교육의 문제점들은 많다고 생각한다. 가장 학생들이 보편적으로 생각하는 문제점이 수능위주의 교육이다. 현재 내가 대학에서 공부를 하고 있지만 중학교, 고등학교때 배웠던 것들은 거의 다 잊어버리고 기억이
|
|
메뉴펼치기
