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원리
2. 개성의 원리
3. 필요 흥미의 원리
4. 협동의 원리
5. 노작의 원리
6. 발전 통합의 원리
Ⅳ. 학급경영(학급운영)의 방침
Ⅴ. 학급경영(학급운영)의 계획수립
1. 학급경영 계획 수립의 방향
2. 학급경영 계획서 작성의 실제
Ⅵ. 학
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학교에 부과하고 그에 상응하는 책임도 학교에 부과하는 것으로서 교육행재정의 분권화자율화 개념을 보여주는 것이다.
이러한 학교단위 책임경영을 효율적으로 실시할 수 있는 방법의 하나로 시도되고 있는 것이 총체적 질 경영이다. 이것
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학교, 2005
ⅱ. 김수곤, 학교노동교육과정개발 기초요구조사분석, 한국기술교육대학교, 2003
ⅲ. 김정환 외 2명, 디지털 환경에서 학술연구자들의 정보요구 및 이용행태에 관한 연구, 한국도서관.정보학회, 2011
ⅳ. 로버트 앨버티, 마이클 에몬스
요구 기업요구, 정보요구 교육요구, [요구, 요구 개념, 요구 발생, 요구 분석, 정보요구, 기업요구, 교육요구, 노동요구]요구의 개념, 요구의,
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위한 직무 재설계
15. 의사소통모형
16. 지도성의 유형 - 지도성 연구의 접근 방법
17. 조직분류
18. 학교조직풍토 - 심리학에 기초
19. 학교조직의 특성
20. 조직과 갈등관리
21. 교육조직 관리기법 - 예산편성이론
22. 정책결정모형 - 의사
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학교 경영과 교내장학, 학지사
전정태(2008) 교육행정 및 경영론, 대왕사
조부경 외(2001) 유아교사의 발달을 돕는 장학, 양서원
김정한(2003) 장학론, 학지사
김도기(2005) 컨설팅 장학에 관한 질적 실행 연구
박수정(2015) 컨설팅 장학의 원리 탐색 :
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