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활지도 프로그램 활용하기
6. 노작활동을 통해 인성교육을 활성화 하기
7. 극기심, 협동정신 함양하기
8. 자신감과 자긍심 함양하기
9. 건전한 취미활동 장려하기
10. 독서활동 활성화 하기
Ⅷ. 초등학교 인성교육의 사례
1. 1일 1학급 봉사
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학교진로지도(진로교육)의 방법
1. 진로교육의 유형
2. 진로교육을 위한 역할분담
1) 담임교사의 역할
2) 학부모 역할
3) 장학행정가의 역할
Ⅶ. 초등학교진로지도(진로교육)의 현황
1. 진로교육의 필요성
1) 학생 교육 활동 중요 영역에
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지도)의 필요성
Ⅲ. 학교 독서교육(독서지도)의 사례
1. 목적
2. 방침
3. 세부 추진 계획
1) 학부모 교육 프로그램
2) 지역 사회를 연계한 독서지도 프로그램
3) 교내 독서교육 프로그램의 개발과 운영
Ⅳ. 학교 독서교육(독서지도)과 특별
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활성화
학교 도서 선정위원회 조직 운영, 학생 자치 도서실 운영 위원회, 도서실 이용 시간표 작성 활용한다.
4. 독서 환경 조성
학급 문고 설치, 독서 실적 그래프 활용, 필독 도서 권장, 양서 선정 덕서 지도, 독서기록장 작성, 책 선물하기, 부
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지도(1993), 초등학교에서의 독서지도, 서울 한국교총
박영민(2005), 독서교육의 성격과 유형, 청람어문교육학회
엄만용(1986), 아동 독서지도에 대하여 도서관 학보, 이화여대
윤영(2001), 어린이 인성형성에 있어서 독서교육 문헌정보학론집, 명
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학교 방과후 특별활동 운영에 관한 연구”, 연세대 석사논문, 1995.
12. 이향란, “방과후 아동지도의 실태와 기관운영에 관한 연구”, 이화여대 석사논문, 1996.
16. 이남정, “방과후 아동지도”, 『새교육』1997
17. 이현준, “초등학교 방과후 특
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학교 안전교육의 필요성
2. 학교 안전교육의 관련법규
3. 학교 안전교육의 목적 및 목표
4. 안전교육 및 학교 안전관리의 원리
Ⅲ. 학교에서의 안전교육 및 안전사고 발생 실태분석
1. 학교 안전교육의 실태
2. 학교 안전사고의 발생 실태
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사례
1. 미국
2. 영국
3. 일본
Ⅳ. 우리나라의 자원봉사활동의 지원체계 및 문제점
1. 우리나라의 자원봉사활동의 지원체계
2. 우리나라 자원봉사활동의 문제점
Ⅴ. 우리나라의 자원봉사활동 활성화 방안
1. 다양한 교육 프
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지원사업
2. 포항고등학교의 동아리 활동
3. 지역사회의 인적자원을 활용한 또래상담 동아리 활동
4. 지역사회의 물적자원을 활용한 동아리 활동
제5장 결론 및 제언
제1절 요약 및 결론
제2절 제언
참고문헌
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학교생활지도에서 기독교교육 실천 방안
1) 학생상담
예수님은 상담자 이셨다. 그는 사람들에게 닥친 표면적인 문제뿐만 아니라 근본적인 죄와 구원의 문제를 깨닫게 하셨으며 이를 통해 진정한 자유와 삶의 의미를 알게 하셨다. 기독교인 교
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필요성
3. 학업계획서의 구성요소
4. 학업계획서 작성 전 알아두어야 할 것
5. 학업계획서 작성요령
6. 학업계획서 작성 시 유의사항
Ⅱ. 한양대학교 교육대학원 유아교육전공 학업계획서
1. 자기소개
2. 지원동기
3. 입학 후의 학업계획
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학교 학업 성과와 관련 활동 소개
2.2 특별한 학업 경험 및 성과 소개
3.인성과 리더십
3.1 자기개발과 성장 경험 소개
3.2 동아리, 독서모임, 봉사활동 등의 참여 경험
4.독특한 경험과 역량
4.1 입시경험 및 공부 능력 소개
4.2 교과 외 다양한
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학교교실, 가정, 돌봄교실에서 일관성있는 지도가 이뤄져야 학생의 문제해결에 도움을 줄 수 있을 것이라 생각합니다.
52)1학년 아이들과 해보고 싶은 활동
돌봄전담사로 근무할 때 함께 체육활동을 하기도 하고 , 만들기, 종이접기 , 퍼즐활동
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직무를 수행하는데 필요한 역량이 무엇인지에 대해 기술해 주십시오.
9. 귀하가 희망하는 직무에 대해 경험한 사례가 있다면 그 내용에 대해 기술해 주십시오.
에 참가했던 사례가 있다면 그 교육과정은 무엇이며, 참석이유는 무엇입니까?
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학교 학업 성과와 관련 활동 소개
2.2 특별한 학업 경험 및 성과 소개
3.인성과 리더십
3.1 자기개발과 성장 경험 소개
3.2 동아리, 독서모임, 봉사활동 등의 참여 경험
4.독특한 경험과 역량
4.1 입시경험 및 공부 능력 소개
4.2 교과 외 다양한
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