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학습만 발전 아닌 발전을 해왔고 감성적이고 내면적인 교육은 거의 찾아 볼 수가 없다. 조기교육을 목적으로 설립된 예술고(미술고) 역시도 이러한 실정에서 벗어나지 못하고 있다. Ⅷ. 결론 및 시사점 고등학교 미술교육은 실기 교육을 위주
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  • 등록일 2010.07.27
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고등학교 미술과(미술교육)의 평가 (1) 학생의 발달 특성을 고려하여 평가한다. (2) 지속적인 관찰을 통하여 학습 태도, 과정 및 결과를 균형 있게 평가한다. (3) 관찰법, 감상문, 토론법, 포트폴리오 등 다양한 평가 방법을 활용한다. (4) ‘미적
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  • 등록일 2010.10.12
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학습자 자신의 변화와 발전 과정을 알게 하는데 도움을 준다. 따라서 총체적 포트폴리오 평가법은 미술 교과에 있어서 중요한 수행평가 방법으로 학생들의 변화와 발전 과정을 총체적으로 파악하는 데 적극 활용할 수 있다. Ⅷ. 고등학교 미
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  • 등록일 2010.09.29
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실기(擬寫實期, The Pseudo-Naturalistic Stage, 11~13세) 6. 결정기(結定期, The Period of Decision, 13~17세) Ⅴ. 초등학교 미술과(미술교육)의 내용 Ⅵ. 초등학교 미술과(미술교육)의 교수학습방법 Ⅶ. 초등학교 미술과(미술교육)의 평가 Ⅷ. 결론
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  • 등록일 2010.08.11
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감상 교육이 강화되었다고 할 수 있다. 또한 다양한 학습 자료를 제공하여 교수학습의 다양화를 추구하였으며 평가에 있어 미적 체험, 표현, 감상 모두 평가할 수 있는 다양한 평가를 요구하고 있다. 참고문헌 고등학교 미술과 교육과정 해설,
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  • 등록일 2011.03.10
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논문 91건

내용 구성 2. 초등학교 독서기록 양식 3. 중․고등학교 독서기록 양식 4. 부록 Ⅳ. 주요 독서기록 양식 활용법 Ⅳ. 독서기록장 활용의 문제점 Ⅴ. 바람직한 독서기록장 활용을 위한 제안 Ⅵ. 결 론 ※ 참고 문헌
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  • 발행일 2009.04.01
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교육과정평가원, RRC 2001-10. 천경록 (2000). 제7차 교육과정의 기본 정신. 광주광역시교육청 제7차 교육과정 연수자료, 3-7. 황여정 (2008). 수준별 이동수업이 학업성취에 미치는 효과. 한국교육학연구 14(1), 71-101. 황정규 (1997). 초중고등학교 학교평
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  • 발행일 2011.02.09
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방법 4 4. 조사결과분석 4 1.1 신뢰도 4 2.1 설문 응답자의 일반적인 특성 5 3.1 수준별 수업의 운영성과 분석 6 4.1 각 과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 7 4.1.1 수학과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 7 4
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  • 발행일 2011.02.07
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  • 저자
교육의 정상화를 그르치고 있다. 이런 과목들의 시수를 늘리기 위해서 국영수를 줄일 필요는 없다. 중학교에서는 반강제적으로 시행하는 방과 후 학습 대신, 그리고 고등학교에서도 반강제적으로 이뤄지는 보충 수업 대신 이뤄지면 될 것이
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  • 발행일 2011.01.25
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  • 저자
방법 31 Ⅴ. 연구결과 32 1. 포트폴리오 매체 유형에 따른 보유도 분석 32 2. 포트폴리오 매체 유형에 따른 학성성취도에 미치는 효과 33 3. 포트폴리오 매체 유형에 따른 학습태도에 미치는 효과 34 Ⅵ. 결론 및 제언 36 1. 요약 36 2. 결론 37
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  • 발행일 2012.04.20
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자

기업신용보고서 24건

(재)한국고등교육재단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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  • 발행일 2022.01.01
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (재)한국고등교육재단
  • 대표자 최태원
  • 보고서타입 영문
(재)한국고등교육재단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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  • 발행일 2022.01.01
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (재)한국고등교육재단
  • 대표자 최태원
  • 보고서타입 영문
(재)한국고등교육재단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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  • 발행일 2022.01.01
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (재)한국고등교육재단
  • 대표자 최태원
  • 보고서타입 국문
(재)한국고등교육재단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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  • 발행일 2022.01.01
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (재)한국고등교육재단
  • 대표자 최태원
  • 보고서타입 국문
(주)씨앤씨입시미술교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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  • 가격 11,000원
  • 발행일 2022.07.23
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (주)씨앤씨입시미술교육원
  • 대표자 최규성
  • 보고서타입 영문

취업자료 1,325건

, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다. 6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로그램에 어떻게 기여할 수 있는지를 강조하고, 학업을 통해 달성하고자 하는 목표에 대한 열정과 헌신을 재확인합니다.
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  • 파일종류 워드(doc)
  • 직종구분 기타
, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다. 6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로그램에 어떻게 기여할 수 있는지를 강조하고, 학업을 통해 달성하고자 하는 목표에 대한 열정과 헌신을 재확인합니다.
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학습 활동 내용 및 과정 등을 중심으로 기술하십시오. [ ] 전공선택에 영향을 미친 중요한 경험(특기, 인물, 사건, 서적 등)을 구체적으로 기술하십시오. 고등학교 입학 후 저는 목표의식이 뚜렷하지 못해 고민을 많이 하였습니다. 다행히도
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  • 파일종류 한글(hwp)
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, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다. 6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로그램에 어떻게 기여할 수 있는지를 강조하고, 학업을 통해 달성하고자 하는 목표에 대한 열정과 헌신을 재확인합니다.
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, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다. 6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로그램에 어떻게 기여할 수 있는지를 강조하고, 학업을 통해 달성하고자 하는 목표에 대한 열정과 헌신을 재확인합니다.
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가격 : 29,900원 (-6,900원)
할인가 : 23,000원(36페이지)
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할인가 : 6,500원(5페이지)
가격 : 46,800원 (-10,800원)
할인가 : 36,000원(36페이지)
가격 : 29,900원 (-6,900원)
할인가 : 23,000원(36페이지)
가격 : 20,020원 (-4,620원)
할인가 : 15,400원(26페이지)
가격 : 39,000원 (-9,000원)
할인가 : 30,000원(26페이지)
가격 : 20,020원 (-4,620원)
할인가 : 15,400원(26페이지)
가격 : 10,400원 (-2,400원)
할인가 : 8,000원(10페이지)
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