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국어 교과서 소설 작품의 주제와 가치관 연구’. 이화여대 석사논문. 2003
권영순. ‘고등학교 국어 교과서 내용 분석 및 교육 현장에서의 효율성 재고 연구’.
이화여대 석사논문. 2004
정귀숙. <태평천하>의 서술태도 지도 연구. 숙명여대
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국어의 시간 표현에 대한 연구의 폭을 더욱 넓혀 서양식의 사고 방식에서 탈피하여 우리 국어 특유의 관점을 찾아 발전시키는 노력을 기울여야 한다.
[참고문헌]
교육인적자원부(1996), 고등학교 문법, 대한교과서주식회사.
교육인적자원부(1998
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고등학교 독서 교과서 8종
2. 고등학교 국어과 교육 과정 해설, 교육부, 1995
3. 노명완, 교과서 제도와 개발 과정의 문제, 함께 여는 국어교육, 1996년 여름호
4. 한상진, 교수-학습의 세계와 열린 교과서의 시각, 교과서 연구, 제 25호, 1996
5. 함수
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학교 사회체육대학원,서울
김인규(2017).2012 개정 교육과정에 따른 중·고등학교 국어 교과서 인성교육 강화 요소 분석 : 학습활동을 중심으로 = Analysis of Strenghening Elements of Character Education in Middle amd high School Korean Language Textbooks according to the 2012
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국어에 대한 지식 습득이나 탐구능력의 함양에 있는 것이 아니다. 효과적인 언어/국어사용 능력 신장이 문법 교육에 필요한 이유라 할 때, 맞춤법 교육을 위한 지도 내용 선정은 문법 교육의 내실화에도 기여하리라 본다. 아울러 맞춤법 능력
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수학교육의 진정한 가치는 학생들의 논리적이고 창의적인 사고력을 기르는 것이다.
참고문헌
교육부(1997) : 수학과 교육과정
교육부(1998) : 수학과 교육과정, 서울 : 대한 교과서 주식회사
구광조·김진락·신성균·신현성·전평국·정은실(1988) :
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학교 운영 가이드라인(유치원). 중앙다문화교육센터
김진원(2018). 타일러의 교육과정 조직 원리에 의한 2015 중·고등학교 음악 교과서 기악 영역 연계성 연구. 성신여자대학교 교육대학교 석사학위논문
이명혜(2010). 유아 포트폴리오 평가 개
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고등학교 지리부도” 금성교과서, 1994년 3월 1일 발행 1. 제출문
2. 요 약
제1장 서론
제2장 연구개발 추진체계 및 추진현황
제3장 영상압축 알고리즘
제 1절 기술개발 추진체계
제 2절 추진전략 및 방법
제 3절 개발 환
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교과서에 제시될 필요가 있을 것이다.
앞으로 학습의 연계성이라는 측면에서, 중학교 국어 교과서와의 관련성도 함께 연구될 필요가 있다. 고등 학교 국어과 교육 과정과 성격이 유사하다는 중학교 국어과 교육 과정이 중학교 교과서에 그대
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국어 교육학연구 제16집. 국어교육학회.
김주환(2000). 7차 교육 과정과 국정 교과서, 함께 여는 국어 교육 45. 전국국어교사모임.
김창원김혜영유영희 외(2003)). 문학영역 및 과목의 교육 과정 개선 방안 연구, 한국학술진흥재단. 한국교원대학교
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