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국어교육사 ……………………………………………………………… 3
(1) 1기～1884: 국어 교육의 옛 모습 ―서당식 한문교육의 변모 ……………… 4
(2) 2기～1894: 국어 교육의 태동 ―학교 교육의 형성 …………………………… 4
(3)
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교과서 내용체계
초등 사회과교육에 있어서 사회 문화, 인류학적 영역의 관점 및 요소
초등사회과 사회 문화영역 내용의 실제
초등사회과 교육에 있어서 경제영역의 관점 및 요소
초등사회과 경제영역 내용의 실제
초등사회과
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교과목
1. 기존의 교과영역 간의 관계를 조정하는 가이드라인으로서의 문화교육
2. 모든 교과영역과 교과목의 내용을 조정하는 가이드라인으로서의 문화교육
Ⅴ. 문화교육과 예술교육
Ⅵ. 문화교육의 운동
Ⅶ. 문화교육의 전교조 역
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학교 1,006자, 중학교 939자 모두 1,945자를 배우고 있으며, 광복 이후 한글 전용을 강제로 시행한 북한은 1964년 한자 교육 독립교과로 부활시켜 우리 나라의 초등학교 5학년에서부터 중학교 2학년에 해당하는 고등중학교에서 1,500자와 대학까지 1,
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교과재구성 방안
1. 교과서 재구성의 필요성
2. 교과서 재구성 시 고려할 점
1) 교과서 재구성의 단위는 차시보다는 단원이 되어야 한다
2) 판서내용을 베끼는 방식의 필기는 가능한 한 유인물로 대치하고, 절약된 시간을 활동 중심 학습에
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교과별 성취 기준
2) 학교 여건
3. 심화?보충 내용 선정
1) 심화 요소
2) 보충 요소
4. 학습 집단 편성 방법
1) 학급간 운영
2) 학급 내 운영
5. 운영 방식
1) 독립식
2) 병렬식
3) 단일식(기본 과정)
6. 운영 시기
1) 주제별
2) 단원별
7. 시간
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고등학교 생활에서 매우 중요한 부분이다. 나는 다양한 경험을 통해 대학에서의 학업에 필요한 역량을 키우려 노력했다. 첫 번째로, 고등학교 2학년 때 수학 동아리의 일원으로 활동하면서 심화 수학 문제를 해결하는 데 집중했다. 동아리 친
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교과적 내용으로 5개 영역
└ 대학별고사 : 주로 국어, 영어, 수학에 편중
. 예·체능, 문학, 어학, 수학, 과학 특기자 및 산업체
근로자의 정원내 특별전형
. 특차모집제도 도입
3. 대학수학능력시험과
학교생활기록부 및
대학별고사(논술) 병
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고등학교, 고등학교 교실수업개선을 위한 열린 교수·학습 실천 방안, 2001
◎ 유구종·강병재, 교육방법 및 공학, 창지사, 2005
◎ 정태범, 교육행정의 발전방향, 서울 : 양서원, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교실수업개선의 정의
Ⅲ. 교실수업개선의
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국어교육의 연구,인하대학교 출판부,pp114-119(1994)
.───────────────────,p115(1994)
.───────────────────,pp133-134(1994)
.충청남도 교육청,사고력을 기르는 국어과 교육,대한 교과서 주식회사,p215(1994)
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