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학교체육의 범위와 역할
5. 체육수업의 특징
Ⅲ. 체육교육의 기본방향
Ⅳ. 체육교육의 실태 및 문제점
1. 학교 체육시설의 실태 및 문제점
2. 체육교사의 실태 및 문제점
3. 체육과 교육 과정의 실태 및 문제점
Ⅴ. 체육교육의 개선방안
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체육교사의 별명과 그 교육적 의미에 관한 연구. 한국스포츠교육학회지, 7(2), 87-98.
류태호(2001). 체육교사의 수업 방식 및 변화과정 분석. 한국스포츠교육학회지, 8(1), 161-170.
문호준(2001). 제7차 중학교 체육교육과정의 현장 적용 방안. 한국스
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체육 교육과정의 평가. Vol 3. 한국스포츠교육 학회지 pp.
37-47.
2. 이장우·김정식(1994) 체육교육의 지도 실태에 관한 조사 연구. Vol 33. 한국체육 학회. pp.302-312.
3. 김용옥(1994) 현행국민학교 체육교육과정의 운영실태 분석 및 그 개선방안 연구.
Vo
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문제점은 체육교과와 체육교사에 대한 잘못된 인식과 입시에만 집착하는 왜곡된 교육열을 꼽을 수 있다고 주장하였다.
7. 우리나라 학교체육의 개선방안
앞에서 언급한 사항 외에도 학교 체육의 현장에는 많은 문제점이 있다. 이러한 문제점
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방안을 고려하여야 한다.
. 체력장 부활에 대한 대대적인 홍보를 통하여 가치인식을 높여 나가야 한다고 본다. □ 제 목 : 학교체육의 문제점 및 개선방안
□ 총 페이지수 : 13
□ 목 차:
1. 학교체육의 문제점
학교체
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