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학급경영이란?
학급은 학교 테두리 안에 있으므로 학교의 방침과 지시를 따라야 한다
학급 담임 교사의 철학, 교직관, 인간관 등은 학급경영에 영향을 준다 학급경영론의 개념
1. 학급과 학급경영의 정의
2. 학급內의 인간관계
학
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교직원의 편제
2. 교무분장조직
(1) 교무분장의 의의
(2) 교무분장의 원칙
3. 운영조직(참모조직)
(1) 운영조직의 의의
(2) 직원회
(3) 기회위원회
(4) 학교운영위원회
(5) 기타의 운영조직
4. 학급경영론
(1) 학급의 의의와 기
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학급경영론
제1절 학급경영의 개념
1. 학급의 의의와 기능
2. 학급경영의 의의
제2절 학급담임과 학급경영
1. 학급의 담임제도
2. 학급경영의 영역과 담임의 의무
제3절 학급집단의 편성
1. 학급편성의 기준과 원칙
2. 학급편성의 방법
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학급담임의 직무
마. 학급담임의 역할에 대한 구체적 설명
3. 학급담임교사가 갖추어야 할 자질은?
가. 인간 인격자로서의 교사
나. 뚜렷한 가치 의식과 윤리 의식의 소유자
다. 바람직한 교육관과 교직관의 소유자
라. 전문적 자
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학급담임의 직무
마. 학급담임의 역할에 대한 구체적 설명
3. 학급담임교사가 갖추어야 할 자질은?
가. 인간 인격자로서의 교사
나. 뚜렷한 가치 의식과 윤리 의식의 소유자
다. 바람직한 교육관과 교직관의 소유자
라. 전문적 자
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경영론. 청원: 한국교원대학교, 1996.
제주교육청. 열린교육. 제주: 삼화상사인쇄소, 1995.
조성자 편저. Maria Montessori의 자유개념과 자유작업의 원리. 서울: 중앙적성출판사, 1996.
한국교육개발원. \"국민학교 교수-학습 공간 재편성 모형개발.\"
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론: 사람, 삶, 되살림 2. 서울: 한울.
조혜정(1997). 학교를 거부하는 아이들, 아이를 거부하는 사회. 서울: 또 하나의 문화.
한주미(1999). Emerson College의 쉬타이너 교사양성 체계. 제2차 프로젝트 관련 워크샵 발제원고.1999년 3월 20일. Ⅰ. 서
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경영대학원 석사학위논문, 2007
<인터넷 자료>
법제처 홈페이지; http://www.moleg.go.kr/main/main.do
통계청 홈페이지; http://www.kosis.kr/ <목 차>
Ⅰ. 서론
(1). 연구 목적
(2). 연구범위 및 방법
Ⅱ. 연구의 이론적 기초 및 배경
(1). 노인의
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경영론. 서울. 비봉출판사.
이상영. 1998. 국내 환경마크제도의 최근동향과 산업계의 대응방안. 그린삼성봄호
이상헌. 2000. 한국환경운동의 이데올로기와 주체에 관한 연구-민간환경운동단체를 중심으로. 서울대학교 환경대학원 석사논문.
이
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경영자들은 산업의 판도를 그려 보는 데는 점점 더 능숙하게 되었다. 그러나 그들이 산업의 위상을 파악하는데 바쁜 동안 그들의 경쟁자들은 세계의 전 대륙을 움직여 왔다. 전략가의 목표는 현존하는 산업공간에서 빈틈을 찾아내는 것이 아
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학급경영계획
운영목표 밝히기
학교급훈 정하기
-교사의 자질
책임감 배려 존중 성실성 열정 문제해결능력 협동심 팀웍 역지사지 의사소통능력 경청 수용성 포용성 친절 자기관리능력 감정조절 감정이해 적극성 추진력 집중력 몰입 공감 이
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학급, 학교, 기업 단위처럼 사람들이 이루는 단위는 많이 있습니다. 그 단위들 마다 소속감의 깊이는 달라야 하는 것은 아닙니다. 항상 자신이 속해 있는 부분을 위한 노력을 해야 한다고 생각합니다. 링겔만 효과가 생겨난 것이 소속감의 깊
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교직 입사지원서
27. GM DAEWOO차 판매
28. 언론사
29. 한국능률협회
30. 한화 유통 체인
31. DAUM
32. 건설회사
33. ** 여행사
34. 현대오토넷
35. LG전자
36. 삼성전자 TN총괄
37. 한국전력공사
38. 신세계 이마트 1
39. 신세계 이마트 2
40. SK 제약회
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교직원 모집
49. 교직 입사지원서 (1)
50. 교직 입사지원서 (2)
51. DAUM (1)
52. DAUM (2)
53. 재능교육
54. 동부화재
55. 동부증권
56. 신라호텔
57. 아시아나 항공 승무원
58. 삼성전기
59. 한국능률협회 (1)
60. 한국능률협회 (2)
61. 대한항공
62. LG 화
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점심시간
① 깨끗이 손 씻기 1. 학급 경영계획
2. 학급 조직
3. 교실 환경 경영
4. 규칙과 행동수칙
5. 행동경영(문제행동지도, 생활지도)
6. 수업경영
7. 시기별·시간별 학급경영
8. 학부모와의 관계
9. 학급 평가
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