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학급 안내판 : 아이들이 좋아 할만한 만화를 배경으로 한 깜찍한 학급 안내판 http://bulkoj.com/(공창수 선생님의 작은 불꽃세상)
생일판 : 케 Ⅰ. 학급 경영 목표 수립 3
Ⅱ. 학급조직 10
Ⅲ. 학급환경 12
Ⅳ. 규칙과 행동수칙 17
Ⅴ.
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조용히하고, 청취록을 쓴다.
3숙제는 반장에게 아침에 오는 즉시 제출한다.
4화분은 당번이 책임지고 관리한다. 1.규칙세우기
1)규칙
2)규칙이 잘 지켜지지 않을 때의 결과처리
3)규칙을 잘지켰을때의 보상
2.행동수칙 정하기
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누어서 평가한다.
참고사이트 http://saem4u.new21.org 광철샘의 아해사랑방
시기
학급목표수립
학급조직
학급환경
규칙과 행동수칙
행동경영
수업경엉
시기별 학급경영
학부모와의 관계정립
학급경영평가
3월
1주
○
(학기초수립)
○
(학기초수립)
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학급을 만들기 위해 노력한다.
① 일일 평가
② 주말 평가
③ 월말평가
④ 학기말평가
⑤ 학년말평가 1. 학급 경영 목표 / 계획 수립
2. 학급 조직
3. 교실 환경 경영
4. 규칙과 행동수칙
5. 수업경영
6. 학부모와의 관계 정립
7.
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학급 경영을 모색해야겠고, 올바른 학급 경영을 통해 올바른 학생을 만들 수 있는 교사가 되고 싶다. < 서 론 >
< 본 론 >
< 결 론 >
< 교육심리학 >
1. 학급조직
2. 수업 경영
3. 교실 환경 경영
4. 학급규칙과 행동수칙
5. 문제행동지도
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학급으로 다시 가져올 수 있는 것은 무엇인가, 어떤 옷을 입고 오는 것이 좋은가, 견학가는 장소에서 어떻게 행동하는 것이 바람직한가 등에 대하여 토의를 통해 알려주어야 한다. 이 때 약속한 규칙을 기록하여 현장견학을 다녀온 후 다시 보
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규칙 제27조에 기반하여 3년마다 1회 이상씩 평가를 받아야 한다. 우리나라의 경우 매 분기별 시에서 지도감사 및 평가를 하고 있으나 형식적인 점검이 되고 있다. 지역아동센터도 아무리 적은 운영비를 지원받는다 하더라도 법정 시설이 된
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규칙들 돈 리처드 리소, 주혜명 옮김, ≪에니어그램의 지혜≫(한문화, 2000), pp.431～432.
① 하루를 보내면서 가능한 한 현재에 있고 깨어 있기(서두르지 말고 순간 순간을 음미하며)
② 행동 속에서 자신의 성격 바라보기
③ 자신의 충동대로 반
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규칙을 지도하기 위한 새로운 프로그램으로 아동을 지
도할 것이다. 그리고 주기적으로 아동을 평가한 후, 교사 자신이 적용한 교육 프
로그램이 효과적일 경우 그 아동을 특수교육대상자로 의뢰할 필요가 없음을 결정
할 것이다.
③ 적절한
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행동을 수정하기 위한 방법은 많이 있다. 심한 처벌은 중대한 위반을 했을 경우를 위해 남겨둔다. 만약 당신이 개를 매일 때린다면 당신이 얻는 것은 화나 있고 제어 불가능한 개일 뿐이다. 하급자도 마찬가지이다. 그리고 화가 난 하급자는
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규칙과 행동수칙
◈ 규칙과 행동수칙의 기본 방향
- 학급 생활 가운데 일어 날 수 있는 안전사고를 예방하여 바른 몸가짐과 기본생활 습 관 형성에 기여하도록 한다.
- 규칙을 만들고 발달시키는 과정에 학생들을 참여 시켜서 학생들이 규칙을
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학급경영과 상ㆍ벌 관리
1. 학급운영
(1) 학급구조의 형성
(2) 학급규칙
(3) 학기 초 첫 한 달
(4) 조회와 종례
(5) 모둠활동
2. 상과 학급경영
(1) 효과적인 강화인자
(2) 상의 부정적인 효과
(3) 언제 보상할 것인가?
(4) 어떻게 보상
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규칙과 행동 수칙을 철저히 준수하며, 조리 외적 상황에서도 교정시설의 안정성 유지에 적극 협조하겠습니다.
이러한 실천방안을 성실히 이행하여 안양교도소의 조리 품질 향상과 조직 안정에 기여하겠습니다. 감사합니다. ①직무에 대
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자 이내). (※교내활동을 중심으로 작성하되, 학교 장의 허락을 받고 참여한 교외활동은 포함할 수 있습니다.)
항상 교내 및 학급 규칙을 잘 지키려고 노력했습니다. 타의 모법이 되는 행동을 보이며 청소 시간에도 매사에 열심히 책임감을 가
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규칙이나 절차가 있었다면 이야기해 주시기 바랍니다. 당시 상황을 간략히 기술하고, 어떤 점에서 그렇게 생각했으며 당시 본인은 어떻게 행동했는지 구체적으로 서술해주시기 바랍니다.
학창시절 선생님께서는 학기 초부터 학급에서의 일
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