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명
7) 최대한의 안전 보장
8) 협동을 통한 경쟁
9) 과정의 중요시
Ⅴ. 놀이치료와 조작놀이활동
Ⅵ. 놀이치료와 집단놀이치료
1. 정의
2. 대상 아동
1) 선택
2) 대상 연령
Ⅶ. 놀이치료와 모래놀이치료
1. 모래놀이치료의 역사
2. 모래
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과정인 것이다.
(6) 동화 구연
동화 구연은 어린이가 이야기를 ‘짓는’ 가장 재미있는 방법 중 하나이다. 글씨체, 철자법을 걱정할 필요도 없고 지우는 번거러움도 없이 그냥 ‘지어서 이야기해 보는 것’이다.
동화 구연은 짝과 함께, 대집단
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1/ 가족 관계
2/ 학교 생활에 관한 정보
3/ 친구 관계
다. 자아상
라. 정서상태
마. 신체적 문제
바. 아동의 관심(흥미)
3) 면담관계 맺기
가. 비밀 보장의 한계에 대한 논의
나. 상담자 소개하기
다. 상담 목표 나누기
* 참고문헌
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1/ 가족 관계
2/ 학교 생활에 관한 정보
3/ 친구 관계
다. 자아상
라. 정서상태
마. 신체적 문제
바. 아동의 관심(흥미)
3) 면담관계 맺기
가. 비밀 보장의 한계에 대한 논의
나. 상담자 소개하기
다. 상담 목표 나누기
* 참고문헌
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활동
기본생활 익히기-‘나무가지를 꺾지 않아요’에 대하여 아이들에게 설명
반성 및 소감
대그룹활동 - 기본생활 : 나뭇가지를 꺾지 않아요.
- 예술경험 : 나뭇잎 판화
- 언어활동 : 낙엽의 여행
- 음률활동 : 잉잉잉, 도토리, 가을은, 멋쟁이
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이야기를 해주시면 선생님과 부모님, 아이와 함께 보육하고, 교육 하는데에 큰 힘이 될 것 같습니다.
위에 현장에서 적용하고 싶은 포트폴리오 두 가지를 썼지만, 실제 현장에 가게 된다면 더욱 다양하게 구성하여 포트폴리오를 적용해서 해
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교육대학교 교육대학원
3. 요약논문 출처 : 김남숙 2007년 인지행동적 집단상담 프로그램이 비만 여고생의 신체상, 자아존중감, 우울에 미치는 효과: 국민대 교육 대학원 상담심리 석사
4. 주제 : 독서요법 집단상담 프로그램이 초등학생
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명
조지 기분 알아보기
생활주제
건강한 몸과 마음
활동유형
이야기나누기
활동형태
중집단
대상연령
만 5세
소요시간
20분
활동목표
ㆍ동화 속 내용을 이해하고 경험, 생각, 느낀 것에 대해 말해본다.
교육과정
관련요소
ㆍ언어생활 : 말하기
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이야기를
새롭게 꾸밀 수 있다.
교육과정
관련요소
사회생활 영역 : 사회현상과 환경 - 경제 생활에 관심 가지기
- 직업에 관심 가지기
도서명
구름빵
활동단계
사후활동
준비물
동화그림, 빵, 빵가게 소품, 돈, 장바구니
활동내용
<도입>
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교육과정
관련 요소
- 사회생활: 사회현상에 관심가지기(경제생활에 관심 가지기)
- 언어생활: 쓰기(쓰기에 관심 가지기)
대상연령
만 5세
활동 영역
조형
시간구성
집단 활동
집단구성
소집단활동
활동자료
동영상 (유치원을 도와주시는 분들
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