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주는 자신에 대한 인식
2. 삶의 질을 향상시키는 네 가지 능력
1) 자기 통제 능력
2) 좋은 대인 관계를 유지시키는 능력
3) 문제 해결을 위한 전략을 세우는 능력
4) 의사결정 능력
Ⅷ. 향후 학급활동의 활성화 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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활동을 통한 통일교육
2. 재량활동을 통한 통일교육
3. 특별활동을 통한 통일교육
Ⅴ. 초등학교 통일교육과 협동학습
Ⅵ. 초등학교 통일교육의 교사 역할
Ⅶ. 초등학교 통일교육의 문제점
Ⅷ. 향후 초등학교 통일교육의 내실화 방안
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방안
1. 인성교육과 함께 하는 특기·적성교육
2. 다양한 체험학습의 일상적 실천
3. 봉사활동의 활성화를 통한 환경보전의 생활화 교육
4. 동아리활동과 축제 문화창달을 위한 특기·적성교육
5. 흥미와 소질을 고려한 학생중심의 특기·적
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- 개요
- 행사 소개
- 현황
- 개선점
2-2 진주남강 유등축제
- 개요
- 행사 소개
- 현황
- 개선점
제 3장 지역 축제의 효과
제 4장 지역 축제의 한계와 개선점
제 5장 향후 전망
제 6장 결론 및 나의 의견
지역 문화, 축제 지역개발, 문화제, 유등축제, 축제 효과, 한계, 개선점, 향후 전망, 공사례, 특징, 현황, 사례, 관리, 역할, 시사점,
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활동 운영론, 서울 : 양서원, 2000
서정옥 : 중학교 클럽활동 운영에 관한 교사와 학생의 인식비교, 인천대학교 교육대학원 석사학위논문, 1999
손명덕 외 : 학급 아동의 취미별 클럽 조직 운영을 통한 학교 행사교육의 효과적인 참여 및 활동방안
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