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[ERROR : 10731] 오류 발생. Ⅰ. 영유아보육법의 주요골자 정리
1. 영유아보육법의 의의 및 특성
2. 영유아보육법의 주요내용
1) 영유아보육법의 목적
2) 영유아보육법의 정의
3) 영유아보육법의 책임
4) 영유아보육법의 보육이념
5) 보육
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영유아 수·과학에서 컴퓨터를 활용할 때 가장 중요한 요인은 좋은 소프트웨어를 제공해야 한다는 것이다.
=>유아를 위해 모니터가 햇빛에 반사되지 않는 곳에 위치해야 하며, 최대한 안전을 고려하고 별도의 활동실을 두기 보다는 다른 영
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박물관으로 활용되고 있다. 바트 블랑켄부르크에 있는 ‘창고 위의 집’
프뢰벨 유아교육 프로그램
프뢰벨 은물의 다섯 가지 실천적 시각
프뢰벨 유아교육 프로그램의 교육과정
교사의 역할
참고문헌
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개념과 지식을 탐색해 볼 수 있음
뿐만 아니라 친구들과 협동의 기회를 가지게 됨으로 사회성 발달에 도움이 됨.
동극의 교육적 가치 4
이야기의 내용을 이해하고 창의적으로 표현해 본다.
친구들과 협동하여 하나의 활동을 완성하는 기회를
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영유아 12~24개월 ]
1. 그림 까꿍놀이
2. 리듬에 맞춰 표현하기
3. 친구 이름 말하기
4. 질문/대답하기
5. 추측하여 말하기
6. 날씨/계절 그림
[ 유아 24~36개월 ]
1. 크기 말하기
2. 위치 말하기
3. 몸의 부문 이름 알기
4. 그림
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영유아는 특히 말하기와 놀이하는 과정에서 가족과 또래와 관계를 형성해 나가며, 인지적 발달을 도모하게 되며 특히 삶을 살아가는 가치를 알게 되는 기쁨이 동반된다고 한다.
부모의 입장에서는 자녀들이 건강하고 올바르게 성공적으로 성
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1. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
1) 1단계 : 신뢰감 대 불신감
2) 2단계 : 자율성 대 수치심과 회의감
3) 3단계 : 주도성 대 죄책감
4) 4단계 : 근면성 대 열등감
2. 에릭슨의 심리사회적 발달 단계에 대한 평가
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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, 2002
양옥승 외, 영유아보육개론, 학지사, 2009 1. 교사와 영유아의 상호작용의 의의
2. 교사와 영유아의 상호작용의 주요요인
3. 보육과정에서 요구되는 바람직한 교사와 영유아의 상호작용
4. 결론 및 나의 의견
참고문헌
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영유아보육개론, 학지사, 2009
여성가족부, 표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아교육에서의 교사 역할
2. 영유아교육과정 유형에 따른 교사의 역할
3. 과거 교사의 역할
4. 시대변화로 요구되는
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튼을 친다.
[똑똑똑 일어나세요. 바람이 아기 천사 깨워줍니다.]
- 일어나지 않은 유아들에게 다가가 부드러운 목소리로 노래를 부르면서 등을 쓰다듬어주고, 아이가 천천히 잠에서 깨어날 수 있도록 등을 쓰다듬어 준다.
[ 밤 하늘에 밤 하늘
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