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우리들은1학년 교과의 목적 Ⅳ. 우리들은1학년 교과의 내용 1. 내용 체계 2. 학년별 내용 1) 기본 생활 규범 영역 2) 학교생활 환경 영역 3) 사회적 관계 영역 4) 기초 학습 기능 영역 Ⅴ. 우리들은1학년 교과의 교수학습중점 Ⅵ. 우리들
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목 차 - Ⅰ. 서 론 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 연구 문제 Ⅱ. 유치원과 초등학교 교육의 연계성 Ⅲ. 유치원과 초등학교 교육의 교육과정 비교 Ⅳ. 우리나라 연계교육의 문제점과 개선점 Ⅳ. 요약 및 결론 참 고 문 헌
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  • 등록일 2008.11.27
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교과의 성격 Ⅲ. 바른생활 교과의 목표 Ⅳ. 바른생활 교과의 지도원리 Ⅴ. 바른생활 교과의 인성교육 1. 인성교육의 의미 2. 인성교육의 방향 Ⅵ. 바른생활 교과의 예절교육 1. 예절교육 목표 2. 내용 Ⅶ. 바른생활 교과의 보훈교육
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  • 등록일 2010.10.13
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먹어요. 나. 단원의 개관 다. 수업자의 의도 라. 단원 전개 계획 마. 바른생활과 일반 수업 모형(본시 적용 수업모형) 바. 지도상의 유의점 사. 단원평가내용 아. 본시 교수-학습 과정안 자. 차시 평가계획 차. 좌석배치도(학생수준표시)
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  • 등록일 2011.01.04
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우리들은 1학년\'의 4개 교과로 나누어져 있으며, 학생들이 여러 가지 생활 경험과 즐거운 활동을 통하여 자신과 주변 현상에 대해 초보적인 이해를 하고, 생활 규범을 익히며, 건강한 심신 발달을 이루도록 하는데 목적을 두고 있다. 활동 주
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  • 등록일 2010.10.20
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논문 75건

목적……………………………………p.3 2. 연구 문제……………………………………………………p.4 Ⅱ. 유치원과 초등학교 교육의 연계성………………………p.5 Ⅲ. 유치원과 초등학교 교육의 교육과정 비교 ……………p.6 Ⅳ. 우리
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  • 발행일 2009.07.31
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교수·학습 및 평가 방안 연구 : 초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악, 미술 교과를 중심으로. 한국교육과정평가원. 정택희 (2003). 현행 학교평가의 실태와 문제점, 학교발전을 위한 학교평가의 방향과 과제. 제1회 교육연구개발 연계체제 세미나 자
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  • 발행일 2011.02.09
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학년 초등학교 2학년 초등학교 3학년 19. 교사의 직위, 자격증 유형, 경력, 근무시간, 보수를 아래의 표에 써주세요. 직 위 자격증 유형 경 력 근무시간 보 수 원 장 교 사1 교 사2 보조교사1 보조교사2 20. 교사선발시 우선시하는 기준순으로 번호
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  • 발행일 2008.11.27
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목적 ------------------------------------ 1 2. 연구문제 ----------------------------------------------- 6 3. 용어의 정의 --------------------------------------------- 6 II. 이론적 배경 1. 표상활동 ----------------------------------------------- 8 가. 표상의 개념 -------------
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  • 발행일 2012.02.17
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교수-학습계획 1. 교재 및 단원명 2. 학습자 분석 1)대상 2)목적 3)조사자료 및 조사방법 4)분석 결과 종합 5)설문지[첨부] 2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안 1. 본시 수업 계획의 학문적 배경 1) 정의적 영
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  • 발행일 2010.03.02
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취업자료 74건

학습부진아 - 공감적이해, 부끄러운 일이 아니라는 것을 설득(긍정적인 시각갖게하기) 전체학생 - 긍정적인 면을 보는 것의 중요성, 인식 바꾸기 1. 교육부 정책 내용 및 답변 정리 2. 교육청 정책 내용 및 답변 정리 3. 주제별 내용 및 답변
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그동안 배운 바를 펼치고 싶다 1. 학업계획서란 무엇인가 2. 좋은 학업계획서의 조건 3. 학업계획서의 필수구성요소 4. 학업계획서읙 기본적인 틀 5. 학업계획서(학습계획서)의 설계도 6. 학업계획서 작성방법 7. 예문
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학습목표 및 계획 (5) 기타 특기사항 ★★편입학 학업계획서 예문★★ 1. 자연과학부 (1) 지난 대학 생활 (2) 자신의 자질 및 적성, 전적 대학에서의 학업 및 성과, 지원한 전공의 특성 (3) 대학 졸업 후, 진로에 관해 자신이 가지고 있
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내용을 적어봅니다. 3. 청소년의 영양문제의 대책 자신이 속한 모둠의 주제가 지닌 문제점을 해결하기위한 방안을 토론한 후, 정리하여 적어봅니다. Ⅳ. 교수-학습자료 중학교 1학년 Ⅱ. 청소년의 생활 - 1. 청소년의 영양과 식사 활용도서 목
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없음’으로 기술하여 주십시오. 4. 종합평가: 본인은 지원자를 약간 추천합니다 추천합니다 강력히 추천합니다 매우 강력히 추천합니다 ※ 본 추천서는 입학 관련 사무 이외에 다른 목적에 이용되거나 공개되지 않습니다. 
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