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없는 사회가 되기 위해 무엇이 어떻게 변화되어야 할 것인지, 사회적 체계의 구조를 고려하여 논해 보았다. 옛말에 “아이는 어른의 등을 보고 배운다”는 예가 있듯이 본보기 교육만큼 위대한 교육은 없기 때문이다. 예를 들어 케네디 가는
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어떻게 해결해야 할지에 대하여...
1. 신빈곤층까지 고려한 빈곤정책
2. 최저생계비의 현실화
3. 재산기준의 형평성 고려
4. 부양의무자 기준의 문제 해결
5. 비수급 빈곤층과 차상위계층에 대한 개별급여(부분급여) 전면 시행
6. 급
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위해 무엇을 할 것인가?, 청소년 폭력예방재단
○ 홍봉선 외(2000), 청소년 복지론, 서울: 양서원
○ 한상철 외(2003), 청소년 문제 행동 -심리학적 접근-, 학지사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 청소년폭력(학교폭력)의 정의
Ⅲ. 청소년폭력(학교폭력)의 발
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무엇인가, 아카넷 , 2007, 344-345면
-이봉주, “한국 아동보호체계의 딜레마: 신고조사와 서비스 기능 간의 역할 갈등”, 동광 제101권,
-박주영, “학대피해아동에 대한 법적 보호”, 고려대학교 대학원 박사학위논문, 2008, 10-19면 참조
-이재상 외,
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위해서는 무엇보다 법률적 환경을 구축하는 일이 가장 시급한 과제라 할 수 있다.
참고문헌
- 문희철, 사이버무역 전문인력 양성 : 어떻게 할 것인가?, 한국무역학회, 2000
- 박홍균, 사이버무역 웹사이트의 활용전략, 한국산업경제학회, 2001
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