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학원, 2005
6. 오경희, <한국보육사의 고찰>,성균관대학교 생활과학대학원, 2006
7. 이계경, <여성의 권익보호와 여성 경제력 확보를 위한 법률개정과제>, 2005
8. 김승례, <영유아 최선의 이익원칙 이행현황과 보육정책 개선방안>,중앙
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학원에 다니는 아이들의 수와 학원의 종류(과외 포함).
영어 학원, 보습 학원, 컴퓨터 학원, 피아노 학원, 미술 학원, 체육관
(2) 형제 관계, 부모님 직업(대략적 통계)
(3) 학생 수, 성비
(4) 학군 (학교 주위 환경 : 상업지역, 주택가...)
(5) 아이들
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문제로 골치 아플 때가 있다. 5 4 3 2 1
5. 선생님이 나를 이해해 주지 않는다. 5 4 3 2 1
6. 선생님이나 친구에게 인정받지 못하고 있다. 5 4 3 2 1
7. 친구들로부터 폭력(언어적, 물리적)으로 자주 시달린다. 5 4 3 2 1 Ⅰ. 서론
(1) 문제 제기
(2) 연구
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문제 x
학교가 교육적 가치를 제대로 실현함이 없이 학력수준만 높이는 것만 문제 있음
2. 우리들의 결론
현재 한국사회의 교육열을 이기적인 교육열로 규정하고 이를 이타적인 방향으로 나아가고, 학벌보다는 능력이 인정받는 사회분위기
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대학원.
배무기 (1995),「노동경제학」, 서울: 경문사.
백상기 (1975), “한국공무원의 노동기본권에 관한 연구”, 「행정연구」
노동법률 , 중앙경제: 서울, 1999. 9월호
박영범, 이상덕,「공공부문의 노사관계」(서울: 한국노동연구원, 1990), 이준
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할 수 있는 일을 찾는 것 보다 우리나라 교육제도 자체가 바뀌어야 할 것 같다는 생각이 들었다. 1) 교육평등의 평가준거
2) 교육 불평등의 원인 및 문제점
3) 교육 불평등의 해결방안
11. 15 일자 경향신문기사
느낀점
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. 서 론
1. 연구목적
2. 연구범위와 방법
Ⅱ. 탈북학생의 교육실태 및 지원 현황
1. 탈북학생의 교육실태
2. 탈북학생 지원현황
Ⅲ. 탈북 교사 연수과정과 멘터링
1. 탈북교사 연수과정
2. 탈북교사 멘터링효과 검진과 문제점
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중앙사회복지공동모금회 www.chest.or.kr/
서울사회복지공동모금회 www.seoul-chest.or.kr/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공동모금회의 목적과 특성
1. 공동모금의 개념
2. 공동모금의 목적
3. 지역공동모금의 특성과 사회적 기능
1) 공동모금의 특성
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문제
3)아리우스 주장 : “예수의 신성 약화시킴”
- 예수는 시초가 있지만 성부는 시초가 없다. 즉 예수는 없었던 때가 있었다.
- 예수는 무로부터 창조된 최초의 피조물이고, 죄는 없었다.
- 따라서 그리스도는 본질과 영원성에 있어서 神이
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문제를 발표하여 연구하는 도서관인의 면모를 보였다. 해방 후 국립도서관부관장, 국립도서관학교 교수, 조선도서관협회위원장, 전무이사, 조선서지학회 상무위원, 國華여자전문학교관장, 동국대학교 강사, 불교청년단장 등 활발한 활동을
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