|
문화
장인협(1984) / 아동복지론, 서울대학교 출판부
조흥식외 3인(1997) / 여성복지학, 학지사
최일섭·최성재(1995) / 사회문제와 사회복지, 나남
한국성폭력상담소(1993) / 가정폭력의 예방과 대책에 관한 연구
한국여성단체연합(1999) / 폭력없는 사
|
|
|
연구회, 38, 1982, 55-85 1. 들어가며
2. 삼국유사의 주요내용
2-1 구성과 역사적 배경
2-2 요약
3. 삼국유사의 특징
3-1 삼국유사 속 신성성 부여
3-2 삼국유사 속 무속신앙
3-3 삼국유사 속 밀교
3-4 삼국유사 속 예술
4. 삼국
|
|
|
대학교 출판부.
황철수. 2007. 사회복지실천론. 양서원.
황철수. 2009. 인간행동과 사회환경. 양서원. 1. 태아기
1) 태아기의 개념
2) 태아의 발달에 영향을 미치는 요인
3) 사회복지실천과의 연관성
2. 영아기
1) 영아기의 개념
|
|
|
문화적 요인
- 우리 사회의 집단주의
- 인원 의식의 부족
- 사회에 만연한 폭력성
- 대중 문화의 영향
2. 개인적 요인
- 과중한 스트레스
- 유행에 대한 과잉 동조유행에
Ⅵ. 집단 따돌림의 해결방안
1. 국가ㆍ
|
|
|
문화아동 문제 ……………………………
1) 이주여성의 심리사회적 문제
2) 자녀의 문제
3) 남편 및 가족의 문제
4) 다문화가족의 경제적 어려움
5) 의사소통의 불편함과 문화의 이질성
6) 사회의 편견과 차별
7) 폭력과 학대
3
|
|
|
대학교 출판부
송용대, 김현옥 역(1991) 프로이드 정신 분석의 새로운 이해, 중앙적성출판사
김삼복, 피아제의 인지발달론에 대한 이론적 비평과 교육적 제안, 서울신학대 신학과 선교, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론
1) 개념
|
|
|
문화적 이론 2
3. Piaget의 인지발달이론 및 Vygotsky의 인지발달이론 비교 3
Ⅲ. 영유아조기교육! 필요한 것인가? 4
1. 조기교육의 의미 4
2. 조기교육의 현황 5
3. 조기교육의 필요성과 장점 7
4. 조기교육의 부작용 8
5. 조기교육이 아동
|
|
|
대학교 석사학위논문, 2000.
14) 한국교원단체총연합회 www.kfta.or.kr ♣ 서론 ♣
♣ 본론 ♣
1. 한국교육의 여러 쟁점들
1) 공교육의 문제점
|
|
|
대학교』26, 1993
이태호·유홍준, 『문자도』, 대원사, 1995
임두빈, 『한국의 민화』, 서문당, 1995
채홍기, 「조선후기 민화의 양식 변천 연구」『 홍익대학교 대학원 석사학위논문』, 1998 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 민화의 정의
Ⅲ. 조선후기 민화
|
|
|
대학교 산업경영연구소 - 한국 대학의 벤처교육 현황과 그 과정개발에 관한 연구 - 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 창업과 창업자의 강한 프로의식
Ⅲ. 창업의 정의
1) 창업자
2) 사업아이디어
3) 자본
Ⅳ. 창업의 3 요소
Ⅴ. 유망업종과 유행업종
|
|
메뉴펼치기
