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상담」, 예여B&P, 2006.
● 유제민 외,「아동 청소년 발달문제론」, 시그마프레스, 2010.
● 임창재,「교육 심리학」, 학지사, 2005.
● 김효선,『청소년의 자아존중감과 대인관계 증진을 위한 프로그램 개발』, 한남대학교 학제신학대학원, 2012.
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상담 및 치료의 관점으로 사례분석 - 게슈탈트 예술치료
1) 프로그램의 목적과 목표
(1) 체험확장
(2) 통합
(3) 자립 및 책임자각
(4) 성장
2) 프로그램의 구성
(1) 초기 단계(1-3회기)
(2) 중기 단계(4~7회기)
(3) 후기 단계(8~10회기)
3) 프로그램
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자기존중감 및 행복에 미치는 영향. 한국심리학회지 : 발달, 23(2), 1-17.
박재현. “청소년 시기의 자아정체성과 불안에 대한 연구 및 목회상담적 방법론 제안.” 석사학위논문, 장로회신학대학교 대학원, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소
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심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원.
박주현, 부모-자녀간의 성경적 관계 모델 연구 : 보웬의 가족치료이론을 중심으로, 2005, 총신대학교 상담대학원,
1) 2. 보웬 가족치료이론의 주요개념, (1) 분화 10~12쪽 참조 1) 자기 분화(Di
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대학교 자연치유선교대학원, 2008
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=167ad3128229cd7bffe0bdc3ef48d419&keyword=%ED%8C%8C%EB%8F%99%EC%9D%98%ED%95%99 심리학에게묻다
사람들은 삶을 살아가면서 뜻하지 않게 폭풍을 만난 후 고통받
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대학교 정치경영대학원, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 특성
2. 우리나라 청소년의 특징
3. 청소년 내담자를 인간중심적 상담으로 만날 때 적용할 수 있는 개념
1) 적극적 경청
2) 진실성
3) 공감적 이해
4) 자기 이해
4. 시
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학대에 대한 보웬의 가족치료적 접근. 선문대학교 사회복지대학원.
김영숙(2014). 보웬의 가족치료 이론을 적용한 가족관계 회복에 관한 연구. 서울벤처대학원대학교 사회복지상담학과 가족상담전공. Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 보웬의 가족
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대학교 대학원 석사학위논문.
네이버 국어사전. 키워드 조언, 2020. 10. 6.
https://ko.dict.naver.com/#/entry/koko/562b59db902d4703891ada4926a389d1
배움사이버평생교육원, 상담심리학 교재. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조언을 피하라.
2. 성급한 문제해결을
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상담 심리학의 기초, 학지사, 2005.
이정균, 정신의학, 일조각, 1992.
조복희 외, 인간 발달, 교문사, 1997.
조성진, 대학생의 스포츠 참가가 신체적 자기 개념 및 정신 건강에 미치는 영향, 건국대학교 대학원, 박사학위논문, 2005. 1. 우울증이
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대학교, 2014.06
손영실 변호사, “아동학대의 원인과 대책”, 법률사무소다케, 2014.10.21.,
http://yssonlaw.tistory.com/51 -
이보연 아동상담전문가 “"학교 공포증"에 대해 아시나요?”, 2018.03.06.
https://blog.naver.com/borisane/221222855396 Ⅰ. 서론 1
Ⅱ.
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