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교육격차가 확대되고 사회양극화는 심화되고 있음.
교육격차의 실태와 원인
선행연구들-
연구대상이 중학생 이상이 많음
이는 교육격차 발생 배경 및 그 함의를 고찰하는 데 한계가 있음
연구방법 측면에서 대부분 양적인 분석을 사용하
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학력 보충학습 자료의 성격
2) 국어과 기초학력 보충학습 자료의 특징
2. 수학과
1) 수학과 기초학력 보충학습 자료의 성격
2) 수학과 기초학력 보충학습 자료의 특징
Ⅶ. 기초기본학력부진아 개별화학습(개별화수업)의 연구사례
1. 연구
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아동보호전문기관
위험에 관한 연구, 2005년, 박미경 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 빈곤아동 현황
2. 빈곤아동 발생원인
3. 빈곤아동의 특징
4. 외국의 빈곤아동 지원사업
5. 빈곤아동 지원서비스 현황 및 내용
6. 빈곤아동 지원서비스의
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구 부가조사 ” 2003
국회예산정책처 “경제운용방향 및 정책과제 분석” 2006. 10 소득양극화의 실태 및 대응방안
Ⅰ서론
1. 소득양극화의 의의
2. 우리나라의 실태
Ⅱ. 본론
1. 소득양극화의 발생원인
1). 노동수요설
2).노동공급설
3)
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부진아 지도 프로그램 개발 연구, 한국교육과정평가원
경상남도교육청(1997), 학습 부진 학생 지도방법 연수자료, 경남 : 문성인쇄사
박성익(1986), 학습 부진아교육, 한국교육개발원
전병운(1997), 학습장애 아동의 읽기 지도, 학습장애아동 교육
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