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갈등장면을 소홀히 취급했다는 비판이 가해지고 있다.
8. 지위경쟁이론 비판
지위집단이론은 학교교육의 팽창에 따른 학력상승을 설득력 있게 설명하지만 이 이론 또한 현상을 완전하게 설명하였다고 볼 수 없으며 하류계층 집단들이라 해
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이론
- 보울즈와 진티스(Bowles and Gintis, 1983)
4) 지위경쟁이론
- 도어(Dore, 1975)
5) 국민 통합이론
3. 논의
- 콜린스(Randall collins) : 베버 적 갈등이론
- 러빈슨과 랄프(Rubinson and Ralph)
- 아처(M. archer)
-한국의 학교팽창 메커니즘 연구 사
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경제재생산이론
※ 대응이론의 실례: 애니언의 연구
3) 종속이론
3. 문화재생산이론
1) 문화자본 재생산론
2) 사회언어학적 계층문화 재생산론
4. 지위집단이론
5. 급진적 학교개혁론
6. 갈등주의 교육사회학 패러다임에 대한 비판
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팽창의원인)
6) 맺음말
경제적 가치, 정치적 가치, 사회적 지위 영향은 받지만 교육은 독자적인 가치를 지니고 있다.
교육의 역할 - 지적, 인격적 성숙을 통한 기존사회의 모순, 불합리를 인지, 비판하게 한다.
학교의 확대와 고학력화는 문제
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