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학문별, 연령별로 다양하다. 따라서 청소년기의 시작과 끝이 언제이며 그 경계가 무엇인지에 대한 견해는 다양할 수밖에 없다. 하지만 분명한 것은 청소년은 우리 사회가 가장 관심을 가져야 할 시기이며 청소년들이 올바르게 성장할 수 있도
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, 충남대)
-NURI 사업 선정 학문 현황(이하동문)
Ⅲ.경북대학교 학문별 지원 실태
Ⅳ.학문분야별 연구비 지원 현황
-중앙정부지원 대학연구비
-지방정부지원 대학연구비
-민간지원 대학연구비
-외국기관지원 대학연구비
Ⅴ.문제점
결론
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사업 선정 학문 현황
Ⅲ.경북대학교 학문별 지원 실태
Ⅳ.학문분야별 연구비 지원 현황
-중앙정부지원 대학연구비
-지방정부지원 대학연구비
-민간지원 대학연구비
-외국기관지원 대학연구비
Ⅴ.문제점
*결론
*참고문헌/사이트
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교육과정과 학문별(교과별) 교육과정은 상호 모순되는 것으로 간주되었으며, 이것이 여러 가지 갈등을 유발해왔다. 이런 경우 교육과정 설계는 분명한 경계가 없는 관계로 어려움이 생길 뿐만 아니라, 교사들 사이에서도 심각한 갈등이 나타
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학문별 특성을 반영하지 않은 획일적인 평가가 항상 문제가 되어왔음
개별 대학마다 학문별 특수성을 고려하는 것은 효율성이 없음. 특히 업적 평가가 재임용, 교수 계약 및 연봉제 등의 자료로 활용될 경우 그것은 해당 교수의 학문 분야를
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가족학 유영주 외, 신정출판사, 2004.
가족사회학 조정문 외, 대학학술총서, 아카넷
결혼과 가족의 의미 김용미 외, 양서원, 2002.
한국가족학회 편(1996) 가족연구의 학문별 접근 방법
한국가족학회 편(1993) 가족학연구의 이론적 접근 - 미시이
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