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사회의 산물인 신분의 특성을 함의 1. 학벌이란?
• 학력과 학벌
2. 과거에서 현재까지 학벌주의 실태
3. 학벌주의 발생 원인
교육불평등
교육제도와 그에 따른 부정적 관행
능력주의적 사회분위기
학벌주의에 대한 편견적 가치
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사회에 진정 필요한 요소이다. 4년 먼저 투입된 이들의 모습이야 말로 지금 우리 사회가 참고해 교육시스템을 선진화시킬 수 있는 모델이다. 반값 등록금이라는 협소한 교육 복지 문제를 고민할 것이 아니라 전체 교육 시스템 전환을 논의해
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학벌주의 극복을 위한 종합대책 연구, 정 태 화, 한국직업능력개발원, 2003. 12
교육인적자원부 주요업무보고 , 2005. 3. 25
<사이트>
통계청 홈페이지 http://www.nso.go.kr/
학벌없는 사회 http://www.antihakbul.org/
<신문기사>
사교육 급증 ‘경제
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실태와 정책과제, 보건복지포럼, p.75-80
김동춘(2002), 학벌주의, 대책은 없는가?, 학력학벌주의 극복을 위한 정책협의회, 한국교육개발원
김상봉 외(2002), 학벌사회와 서울대 개혁(좌담), 창작과 비평, 30(1), 296-342
마정미(2007), 학벌지상주의와
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학벌주의 극복을 위한 종합대책 연구, 서울 : 교육인적자원부
한국노동연구원(1999), 한국기업의 평가제도 및 인적자원관리 실태에 대한 설문 조사
이정규(2003), 한국사회의 학력, 학벌주의, 집문당
조기숙, 왜 우리아이들은 대학에만 가면 바보
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