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학벌로 개인의 능력을 평가하는 판단이 강하다.
따라서 각 기업에 필요한 실무능력을 평가해서 학벌이 아닌 개인의 능력이 평가를 해야 할 것이다.
3. 사회적 편견 해소
학력 및 학벌차별을 타파하려면 사회 시스템이 먼저 바뀌어야 한다.
또
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차별들이 그 적응을 못하는 예 중에 하나라고 보여지는데 처음으로 학벌차별. 학벌차별은 같은 학교 출신인 사람들끼리 똘똘 뭉쳐서 자신들의 이익을 챙기는 경우를 뜻한다. 우리나라는 학벌차별이 생기면서 너나없이 좋은 대학으로 가려고
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학벌에 의한 차별화의 구조가 얼마나 사회적으로도 낭비적일뿐더러 탈락자에게 잔인하고 비인간적인 체제인가를 금방 알 수 있다. 따라서 수많은 소외된 학생들은 자신에 대한 무한한 애정을 갖고서 이러한 질서를 극복하기 위해 노력해야
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학벌주의 속에서 탈락자들이나 소외자들은 자신에게 실패의 책임을 돌리는 경향이 있는데 문제를 곰곰이 생각해보면 학벌에 의한 차별화의 구조가 사회적으로도 엄청난 낭비일 뿐 아니라 탈락자에게 비인간적인 체제라는 것을 알 수 있다.
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차별(지방대학 차별)의 실태
Ⅳ. 지방대 차별(지방대학 차별)의 정부대책
Ⅴ. 지방대 차별(지방대학 차별)의 해결방안
1. 학벌문화 타파
2. 대학과 기업의 산학연계 체제 구축
3. 경쟁력 없는 대학 퇴출 유도
4. 취업과 관련한 실질적인 교
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난한 집안에 태어나 제대로 학교에 못 다닌 사람, 부모님의 사업실패로 가세가 급격히 기울어 학업을 중단한 사람, 이름 없는 대학을 나온 사람 등등 누구에게나 기회가 주어져 있다. 그러나 로스쿨은 학벌과 연령에 의한 차별 논란이 줄곧 제
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차별에 따른 무상급식 제도가 필요하고 그에 따른 문제점을 보안하기 위해 정부 차원에서 법적 제도를 개선해야 한다. 교육에 관한 사교육의 문제점들을 다루었는데 해결방안으로는 EBS와 같은 다양한 매스미디어를 통한 교육프로그램의 개
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직무경험
- 성격
2. 핵심역량
- 주요 업무실적 및 세부 수행실적
- 차별적 경쟁력
3.신규사업제안
- 지원 기업에 대한 신규사업제안 (STP & 4P Mix 기반)
4. 목차별 작성 가이드 제시
5. 면접 시 주의 사항
6. 기업이 원하는 인재상
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차별을 받는다고 생각하는 지원자들에게서 특히 호응을 얻고 있다. 이 면접방식은 보통 두 번 이상 실시되는 면접에서 1차 면접 때 실시되고 있으며, 그결과가 2차 면접 평가시 활용된다.
다차원 면접
다차원 면접은 기존의 면접관행에서 벗어
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학벌 위주의 사회에 대해 어떻게 생각하세요.
돈을 빌려주면 왜 이자를 받아야 하나요?
입사한 후 단순한 업무만 맡기면 어떻게 하겠습니까?
입사한다면 10년 후 자신의 모습을 말해보세요
1분 간 하고 싶은 말을 해보세요. 1. 성격의 장단
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차별화된 혜택을 경험해 보고 싶습니다. 저는 ‘어느 집단에서든지 꼭 필요한 사람이 되자’라는 신념을 가지고 있기 때문에 어떤 환경 에서든지 책임감 있게 제 맡은 바를 충실히 이행하며 역량있는 구성원이 되도록 할 것입니다.
※ 대표상
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차별 근절, 학생부담 완화, 초·중등교육의 정상화가 새 대입제도가 지향해야 할 원칙이 되어야 한다.)
대학 서열화가 그대로인 상황에서 위 원칙을 지키면서도 시행 가능한 해법은 내신을 통한 변별력 제고밖에 없다.내신의 실질 반영률은 8%
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