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교육열의 다양성과 긍정성도 제고를 하게 될 것이라고 본다.
Ⅳ. 참고문헌
김부태(2011). 한국 학력 학벌주의 인식 체계 분석. 교육학연구.
이종각(2011). 교육열을 알아야 한국교육이 보인다. 파주 : 이담Books
신기현(2009). 교육열 개념의 유형화
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가정의 문제점
- 다문화교육이란 무엇인가?
1) 다문화교육이란?
2) 다문화교육의 목표
3) 필요성 및 목적
4) 다문화교육의 내용 및 활동
- 정체성 찾아주기 위한 인성교육 프로그램
1) 교육 프로그램
2) 기대효과
- 맺음 말
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교육개혁 대토론회 Ⅰ. 사회과 웹기반 교수학습자료(지도자료)
1. 자료의 목적
2. 자료의 실제
1) 주자료 : CD-ROM TITLE
2) 보조자료 1 : VTR TAPE
3) 보조자료 2 : OHP 자료
3. 자료의 효과
1) 교사 측면에서의 효과
2) 학생 측면에서의 효과
Ⅱ.
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나쁜 이유
Ⅶ. 청소년 흡연율의 현황
1. 청소년 흡연율 현황
2. 청소년의 국가별 흡연율 현황
Ⅷ. 청소년 흡연 예방을 위한 방법
Ⅸ. 금연교육 개선방안
1. 교사 및 학교 차원에서
2. 학부모 차원에서
3. 사회적 차원에서
Ⅹ. 결론
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교육과정을 설정할 때 가장 중요한 것은 교육 대상의 특성을 파악하는 일이다. 교육 대상이 누군가에 따라 교육 목표, 교육 내용, 교육 자료, 교육 환경이 모두 달라지기 때문이다.
교육과정을 보는 개념에서, 공식적으로 학교에서 의도하지
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개념.
1) 교육과정 개발, 운영 및 평가.
교육과정 개발 : 교육목적에 따라 교육내용을 체계화하고 이를 효과적으로 가르치기 위한 교육방법·교육평가·운영에 관한 종합적인 계획을 수립
교육과정 운영 : 개발된 교육과정을 학교 현장에서 채
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교육개발원
최소영(2015)「자유학기제의 운영 효과에 대한 질적 연구」연세대학교 교육대학원 석사학위논문 1. 자유학기제 등장배경
2. 자유학기제 정책 개요
1) 자유학기제 개념
2) 자유학기제 목적
3) 자유학기제 추진 방향
4) 자유학
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학교·학급 홈페이지나 인터넷에 개설한 학급클럽을 이용한 체계적이고 지속적인 ICT 활용교육이 이루어진다면 이를 바탕으로 학생들이 자기 주도적인 학습을 할 수 있으며, 학교와 교사 그리고 학생과 학부모가 같이 참여하는 사이버 공간은
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학교 구조를 이루며 집단활동을 유도할 수 있도록 교실의 가구 등을 조직한다.
(2) 자원활용
인적자원- 수시로 교사는 물론 부모, 요리사, 용원 등 학교에서 일하는 모든 사람들과 모임을 갖고 운영과 교육활동에 도움을 받는다.
(3)자료제공
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교육과 구분하는 과정에서 일어나는 개념상의 마찰을 유연하게 조정하려는 노력도 필요하다. 1. 치유목적으로써의 커뮤니티댄스 프로그램
2. 치유목적으로써의 커뮤니티댄스 프로그램 사례
1) 국내 사례
① 인천아트플랫폼 - <엄마
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