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학교 성교육의 실제, 길(김병수), 2002.
4. 김상원 편 지음, 성교육 성상담의 이론과 실제, 교육출판사, 2003.
報告書 ○서론
Ⅰ. 연구의 목적
○본론
Ⅰ. 청소년기의 성
Ⅱ. 성의 개념
Ⅲ. 성교육의 개념과 필요성
Ⅳ. 성교육 실태조사
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참여를 통해 이루어지기 때문에 표본의 선정에 있어 오차가 있을 수 있다. 그래서 향후 광범위한 설문조사나 정확한 과학적 데이터를 통한 연구방법으로 보다 깊은 분석이 요구된다. 본 연구가 더욱 정교한 모델로 발전할 수 있도록 관련 문
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학교, 대성여자중학교, 성선초등학교) 최종평가회를 실시하였는데 프로그램의 만족도가 상당히 높게 나왔습니다. 성선초등학교 교장선생님의 학교사회복지를 실시후 소감을 발표하셨는데 자리를 함께하신 각 학교장과 장학사, 청소년관련
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문제점과 개선방향
1) 실과 수업관찰의 문제점
2) 실과 수업관찰의 개선방향
3. 실과 수업관찰 및 분석 방법
1) 실과 수업관찰 평가 절차
2) 실과 수업관찰시 준비사항
4. 보고서 작성 및 보고
Ⅵ. 수업관찰 관련 시사점
참고문헌
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관련 …………………………………………………………… 17
4.3 학교도서관 시설 및 자료(예산)…………………………………………… 19
5. 결론 ………………………………………………………………………………19
※ 참고문
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필요성
2. 방과후 아동지도와 아동보육의 차이점
3. 방과후 아동지도의 목적 및 기능
4. 방과후 아동지도의 내용
5. 방과후 아동지도의 유형
6. 방과후 아동지도 프로그램
7. 방과후아동지도의 현황 및 문제점
8. 방과후 아동지도의 개
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학부모의 참여를 보장하는 쪽으로 사립학교법의 개정이 필요하다고 생각된다.
교육은 국민의 가장 큰 권리이자 의무이며, 국가의 백년지대계(百年之大計)임을 잊지 말았으면 한다.
참고문헌
신교육법, 김범주, 도서출판 지정, 2001.
교육법
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학부모의 참여를 보장하는 쪽으로 사립학교법의 개정이 필요하다고 생각된다.
교육은 국민의 가장 큰 권리이자 의무이며, 국가의 백년지대계(百年之大計)임을 잊지 말았으면 한다.
참고문헌
신교육법, 김범주, 도서출판 지정, 2001.
교육법
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참고문헌 <서론>
<본론>
Ⅰ. 특수교육 이론
1. 특수교육, 왜 필요한가?
2. 특수교육의 정의
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학교, 성선초등학교) 최종평가
회를 실시하였는데 프로그램의 만족도가 상당히 높게 나왔습니다. 성선초등
학교 교장선생님의 학교사회복지를 실시후 소감을 발표하셨는데 자리를 함께
하신 각 학교장과 장학사, 청소년관련기관장과 더불어
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