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삼위일체가 되어 실시하여야 하며, 교육인적자원부와 환경부가 연계한 범국민적 운동방향으로 설정되어야 한다
3) 대중매체를 통한 홍보와 환경 관련 행사를 통해서 환경 보전 실천 의지를 강화시켜야 한다
Ⅷ. 결론
참고문헌
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‘학교 성교육 무용론’을 극복해야 한다
3. 학생들이 학교 성교육의 방법에 갖는 불만요인을 해소해야 한다
4. 부모들에 의한 가정 성교육의 활성화로 성교육이 학교?가정?사회의 삼위일체로 실시되어야 한다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학교후원회, 평생교육과 지역사회학교, 한국지역사회 학교후원회. Ⅰ. 운영의 개요
A. 운영의 필요성
B. 운영의 목적
C. 실태 분석
D. 운영의 중점
E. 운영의 제한점
F. 용어의 정의
Ⅱ. 관련 이론 탐색 및 선행 연구 분석
A. 관
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및 만화
6) 학급일기 또는 두레별 일기
7) 글쓰기한 내용
8) 설문조사(미니리서치)
9) 학부모님의 글
10) 편집후기 및 담임의 글
2. 학급문집의 내용
Ⅶ. 학급신문과 학급문집의 사례
Ⅷ. 학급신문과 학교문집 관련 시사점
참고문헌
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학교로 지정된 학교인 미래산업고등학교를 조사한다고 하여 교육과정 재량권의 확대 범위를 크게 기대했었다. 그러나 막상 조사를 해보니 현실적으로 교과목에 크게 변화가 없었고, 창의적 체험활동 부분도 재량활동에서 용어만 바뀐 느낌
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학교폭력 문제를 해결하려는 시도는 가해자와 피해자는 물론 청소년 모두가 폭력예방에 동참할 수 있도록 하는 집단적 대응방안이라고 볼 수 있다.
결론적으로 학교폭력이 학교 인근을 중심으로 이루어지기에 학교와 연계된 예방 뿐 아니라
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학교 활동 참여12
<표-12> 방과후학교 활동 희망 부서13
<표-13> 방과후학교 활동 필요성13
<표-14> 방과후학교 1일 적정시수13
<표-15> 운영 추진절차17
<표-16> 방과후학교 활동 운영위원회 구성19
<표-17> 학부모 홍보 내용21
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설문조사 내용
3. 토요휴업일의 양면성
(1) 긍정적인 측면
(2) 부정적인 측면
4, 토요휴업일 운영 방안 및 사례
(1) 다양한 학교 프로그램 운영
(2) 지역사회와 연계된 프로그램 운영
(3) 인터넷을 활용한 사이버 학습체제 운영
(4) 학부모와
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발달지체아의 교육과정 구성요소와 행동 특성
2) 프로그램 개발의 기본 전제
Ⅴ. 중복장애의 진보적 변화
1. 효과적인 교수전략
2. 정보/교육공학과 보조공학
3. 부모참여와 가정-학교 협력관계
4. 프로그램 평가
Ⅵ. 결론
참고문헌
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학교에 관련된 모든 직원이 참여의식을 고취시키는 것이 선행과제라 볼 수 있다.
Ⅵ. 결론
우리나라의 교육환경은 과밀학급, 열악한 환경, 획일화된 입시위주의 교육 등으로 인하여 학생 개인의 가치가 존중받지 못하고 있는 실정이다. 즉, 학
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