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급식 시식 참여
3. 학교급식후원회 활동
4. 학교급식 소위원회 활동
Ⅳ. 학부모 학교급식참여의 실태
Ⅴ. 학부모 학교급식참여의 문제점
Ⅵ. 외국의 학교급식 사례
Ⅶ. 향후 학부모 학교급식참여의 개선 방향
Ⅷ. 결과
참고문헌
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학부모의 학교 불신에서 일어나는 갈등
1) 교육벌의 인식 부족
2) 언론기관의 비교육적 문제 확대 보도
3) 편애와 촌지 관행
2. 학부모의 교육벌에 대한 이해 부족의 갈등
1) 교육벌에 대한 홍보 부족
2) 교육벌 제정에 학부모 참여의 미흡
3)
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급식 대상을 크게 늘리면서 다른 교육 예산이 삭감당했다. 무상급식 예산은 2009년에 751억원이었던 것이 2010년에 1913억으로 대폭 증액되고, 대신 외국어교육지원, 과학교육 활성화 지원, 전문계고교육 지원, 다문화가정 학력격차해소 지원, 농
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외국인의 공간분포 특성과 시사점」국토정책 Brief제 254호
박천웅(2013)「‘혼종적 담론비판분석’으로 본 한국의 다문화담론 비판」인하대학교 대학원 박사학위논문
박휴용(2012)「비판적 다문화교육론」이담북스
원숙연(2016)「반(Anti)-다문
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학부모 도우미없이 토요일 종합학습이 어렵다
9. 청소년 대상 사회 교육시설
Ⅵ. 외국의 주5일제수업 사례
Ⅶ. 향후 주5일제수업 실시에 따른 교육과정의 편성 및 운영 방안
1. 교사의 전문성과 과제분할
1) 새로운 학력관과 「주 5일 수
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