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학생)의 봉사활동
Ⅱ. 청소년(학생)의 정신건강
Ⅲ. 청소년(학생)의 스트레스
Ⅳ. 청소년(학생)의 인터넷중독
Ⅴ. 청소년(학생)과 생활지도
Ⅵ. 청소년(학생)과 학생공동체
Ⅶ. 청소년(학생)과 교사의 권력관계
1. 교사와 학생간의
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학생중심 교육체제의 구성을 위한 방향, 한국교육학회 학술대회 논문집
* 전국교직원노동조합 학생사업국(1990), 학생자치활동 1, 서울 : 푸른나무 Ⅰ. 청소년(학생)과 학생공동체
Ⅱ. 청소년(학생)과 성취행동평가
1. 필요성
2. 목적
1)
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, 학교 밖의 감각적이고 퇴폐적인 소비자본주의의 문화에서 자기들의 주체적(?) 삶을 찾아나가는 경향이 더욱 강화될 것이다.
학생들에게 최소한의 기본적 권리와 공동체 활동의 공간을 제도적으로 보장하는 학생회 ‘법제화’야말로, 경직
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공동체 모두가 목적지에 도착해야 한다.
⑧목적지에 모두 도착하면 둘러앉아 서로의 느낌에 대해 이야기 한다.
Ⅵ. 향후 학교공동체의 내실화 방안
1. 학생집단에게 기성세대가 독점한 학교의 제반 권리를 나눠 주어야만 한다
이제껏 학생들
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학생들이 공동체 의식에 대해 스스로 생각할 수 있는 기회를 마련해 주는 것이다. 학생들에게 제시되는 자료는 저 멀리 횡단보도가 있는데 시간이 없어서 빨리 길을 건너야 하는 상황과 같은, 실제 생활에서 일어날 수 있을 법한 내용으로 제
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