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습득할 수 있는 지식의 한계를 넘어 다양한 체험을 통해 진정으로 공동체적 삶을 실천하는 전인적 민주시민으로 성장하게 되는 것이다. 1)청소년 자원봉사의 문제점
2) 청소년 성장단계와 자원봉사 활동
3)집단활동과 자원 봉사
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자신의 장/단점에 대한 인식
이론과 현장의 많은 차이를 몸소 체험하면서 현장감을 잃지 않으려는 노력이 필요하다고 생각하였으며 많은 경험들이 뒷받침되어야 사회복지사로서의 역할을 제대로 해 낼 수 있을 것이라는 생각을 하였다.
2) 전
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장 단점 (▶표로 제시)
3. 대립토의
1) 대립토의의 개념
2) 대립토의 학습의 효과
3) 대립토의의 단계별 적용
(1) 대립토의의 준비
(2) 대립토의의 과정
4) 논증과정
4. CMC 기반 토의학습 모형
●(▶도식으로 제시)
가. 토의 목적 설정
나.
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듣거나 조사, 분석된 것이다. 그러나 자원봉사활동은 청소년들 자신의 직접적인 경험을 통하여 배우게 된다.
2) 봉사활동 의무제 반대의견
① 자원봉사활동을 하는 대부분의 학생들은 성적에 반영되기 때문에 어쩔 수 없이 봉사활동을 하고
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장 결론
대학과 기업은 연계성이 높다. 대학에서 전문적 지식을 쌓고 현장에 나가 활동하는 곳이 기업이다. 즉 대학을 졸업하면 거의 대부분의 학생들이 기업으로 나아가 활동을 하게 된다.
대학에서 자원봉사활동을 지속적으로 했으면 대학
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