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학생들이 친근할 수 있도록 신뢰감을 조고 상담실을 가정실로 단장하며 필요있게 상담에 응하여(과학적 진단) 책임있는 처리로 끝낼 것(학생의 비밀을 실토할 수 있도록 분위기를 조성할 것)등이다. 서론
본론
1. 적응 과정
2. 가정의
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불량화에 감염이 용이한 것이다. 이러한 원인이 학생들에게는 갈등을 수반하게 되고 심리적 불안을 가져오게 하는 중요한 요인이 되기 쉽다.
참고문헌
김순애(1987), 결손가정 아동의 성격 특성에 관한 연구, 성신여대 교육대학원 석사논문
김
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학생 봉사활동, 청소년 인권신장, 중등교육의 의무 교육화, 학교급식의 확대, 청소년의 다양한 체험활동에 대한 강조 등은 전체 청소년의 \'삶의 질\'에 관심을 둘 것이다.
따라서, 청소년복지의 과제는 현재와 가까운 미래의 청소년욕구와 문
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학생 봉사활동, 청소년 인권신장, 중등교육의 의무 교육화, 학교급식의 확대, 청소년의 다양한 체험활동에 대한 강조 등은 전체 청소년의 ‘삶의 질’에 관심을 둘 것이다.
따라서, 청소년복지의 과제는 현재와 가까운 미래의 청소년욕구와
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불량화 또는 약물남용에 빠지게 되는 결과를 낳게 된다(오영균, 2002).
(2) 건전한 놀이문화 정착
학생들이 공부에 대한 흥미가 없고, 그렇다고 마땅히 재미있는 놀이나 놀이공간이 있는 우리의 현실이 아니므로 약물 오·남용으로 무료함을 달
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