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관리
가. 길거리를 배회하거나 길을 잃는 경우
나. 소변이나 배변을 실금하는 경우
다. 음식섭취가 어려운 경우
라. 기억장애가 있는 경우
마. 불면증이 있는 경우
바. 낙상의 위험이 있는 경우
사. 대화가 어려운 경우
아. 공
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관한 인식도 31
2. 체육과목에 대한 선호도 비교 34
1) 체육과목 선택형 프로그램에 관한 선호도 34
2) 체육선택과목에 대한 선호도 40
Ⅴ. 결론 및 제언 41
1. 결론 41
2. 제언 43
참고문헌 44
국문초록 47
부록 50
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프로그램을 실행할 수 있는 전문적인 독서 지도사가 필요하다.
*참고문헌
김혜영(2010), “노인 대상 독서 프로그램 실행 연구”, 가톨릭대학교 석사학위 논문.
임성관(2011), “노년기 치료적 독서 활동 필요성에 관한 연구”, 『한국비블리아
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프로그램이 존재하는데 어떤 것을 기준으로 평가할 것인지, 또 산출물 위주로 평가할 것이지, 아니면 산출 과정을 평가할 것인지도 논의할 필요가 있다.
마지막으로, 교원 정보소양과도 관련된 문제로써 학생들의 정보소양 함양을 위한 교사
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기본 방향
Ⅲ. 경험중심교육과정
1. 특징
2. 장단점비교
1) 장점
2) 단점
Ⅳ. 기록관리학교육과정
Ⅴ. 정보교육교육과정
Ⅵ. 열린교육과정
1. 열린교육에서의 교육과정 구성 의미와 필요성
2. 열린 교육과정의 편성 방침
참고문헌
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프로그램 개발에 관한 연구. 한국가족복지학
- 이성록(1997). 자원봉사활동 관리 조정론. 서울: 학문사 * 자원봉사의 역사적 배경과 동향
Ⅰ. 외국의 경우
1. 개인적인 선의에 의한 자원봉사활동
2. 지역사회조직에 의한 자원봉사활동
3.
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학생지도연구소
◈ 양영종(2003), 광고기획제작
◈ 유홍준(2000), 직업사회학, 경문사
◈ 중앙고용정보관리소(1999), 한국직업전망서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 직업의 사전적 의미
Ⅲ. 직업의 의의
1. 생계유지 가능
2. 소속감 부여
3. 개인의 가치를
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학생 위탁
(9) 학적 관리 및 졸업장 수여
(10) 교육과정 편성·운영
(11) 학업성적 및 출결상황 관리
(12) 학생 생활지도
(13) 진학·취업지도 및 추수지도
(14) 수업료 납부·위탁교육비 처리 및 운영비 보조
(15) 지도 · 감독
(16) 기타 사항
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프로그램의 파급효과는 초기 청소년과 후기 청소년을 대상으로 기대한다. 먼저 후기 청소년을 대상으로 교육을 한다. 인터넷을 매일 접하고 있는 대학생들이 인터넷게임 중독 정도는 아니더라도 시간 활용적인 측면에서 잘 관리되지 못하고
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지원 확대
2) 교육투자우선지역 지원사업의 발전적 확대
3) 학교의 역할 확대
4) 저소득층 밀집 학교와 근무 교사에 대한 집중 지원
5) 체계적인 교육복지 인력 양성 및 관리 체계 구축
6) 전문적인 행정지원체제 구축
참고자료 출처
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