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체육원리, 체육원리연구회 최의창(2003), 체육교육탐구, 도서출판태근 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 체육과학습(교육, 수업)의 변천 Ⅲ. 체육과학습(교육, 수업)의 운영 Ⅳ. 체육과학습(교육, 수업)의 연구 Ⅴ. 체육과학습(교육, 수업)의 평가 1. 평가
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학습 내용의 선택 필수와 선택 2) 학습 지도 방법 동기유발과 학습자의 요구 반영 3) 수업 시간 운영 신축적으로 조정 운영 4) 평가 과정중시 평가 5) 혼성 학급의 운영 분리와 통합으로 적절하게 운영 Ⅷ. 향후 체육과학습(수업, 교육)의 개선
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  • 등록일 2011.04.21
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체육교육과정이론 ◎ 박영배 외, 평가방법 탐구, 서울 교육과학사, 1998 ◎ 순준구, 체육교육실습 길라잡이 36, 태근문화사, 1998 ◎ 유승희 외, 학교체육 실태조사 및 개선방안, 국민체육진흥공단, 한국체육과학연구원, 2001 ◎ 윤남식, 체육 측정
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  • 등록일 2010.03.18
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학습 내용에 따라 다양하고 창의적인 대형으로 학습하는 방법 3) 학습 자료를 다양하게 활용하여 창의적으로 학습하는 방법 3. 체육과 학습의 창의성을 도와주는 교수?학습 환경 조성 Ⅵ. 체육과교육(수업, 학습)의 발문 요령 Ⅶ. 체육과
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  • 등록일 2011.04.11
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학습의 결과에 만족할 수 있도록 교수학습계획의 구성이 필요하다. 특히 일반학생의 개인차만이 아니라 특수학생, 혼성학급에서의 남녀차를 고려하고 배려하는 교수학습이 꼭 필요하다. 4. 교수학습 계획 체육과의 교수-학습계획은 교육과
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  • 등록일 2011.05.12
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논문 494건

체육교육과정에 반영된 스포츠교육모형 또는 이해중심 게임 모형을 현장의 여건에 맞게 변용하고 적용하는 것도 하나의 방법이 될 수 있다. (3) 시설과 공간의 확충 및 수업의 전문성 확보 학교체육과 생활체육의 발전을 저해하는 가장 큰 요
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  • 발행일 2016.02.24
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수업 비교. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위 논문. 김도수(1996). 게임유형이 초등학교 학습자의 정의적 영역 발달에 미치는 영향. 한국교원대학교 대학원. 석사학위논문. 김영수(1996). 체육과 교수법과 교재연구. 서울 : 교육출판사. 김인
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  • 발행일 2012.05.05
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교육연구개발 연계체제 세미나 자료집, 한국교육개발원. 정택희, 김주후, 김주아 (2004). 시도교육청 학교평가 공통지표. 한국교육개발원, 수탁연구 RM 2004-71. 조난심 (2001). 학교교육 내실화 방안 연구: 학교 교육과정과 수업의 운영을 중심으로,
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  • 발행일 2011.02.09
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교육과정 개관 2) 중국어 교육의 현황 2. 연구 목적 및 방법 1) 현행 교육과정의 문제점 2) 중국어(외국어) 교육의 문제점 3) 현행 교육과정의 문제점을 통한 교사 역할 재고 및 중국어 수업의 방향 Ⅱ. 좋은 수업과 교사의 역할 1. 좋
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  • 발행일 2011.09.20
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수업의 개선방안 이화진(1998), 개인차를 고려한 교수·학습 및 평가 방안 연구 : 초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악, 미술 교과를 중심으로, 한국교육과정평가원 정택희(2003), 현행 학교평가의 실태와 문제점, 학교발전을 위한 학교평가의 방향과
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  • 발행일 2011.02.07
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취업자료 3,394건

교육 시스템을 경험하고, 글로벌 스포츠 교육 정책을 연구하며 국제적 감각을 키우겠습니다. 다문화 사회와 국제 사회에서 효과적인 체육교육 방안을 모색하여 국내 체육교육의 국제 경쟁력을 높이는 데 기여하겠습니다. 평생 학습자로서 변
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  • 등록일 2025.05.19
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  • 직종구분 기타
교육의 가능성, 다양한 문화적 배경을 가진 학생들을 위한 포용적 체육 교육 방법 등에 대해 연구하였습니다. 제 학업은 이론적 학습뿐만 아니라, 다양한 현장 경험을 포함했습니다. 교육 실습과정에서 여러 학교에서 예체능 수업을 진행하
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  • 등록일 2024.01.22
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  • 직종구분 기타
교육의 다양한 이슈를 심층 연구하며, 교육 이론과 실제의 간극을 줄이는 실증적 연구를 확대하고자 합니다. 연구 주제는 학생들의 학습 동기 및 태도 분석, 교육 방법론의 효과성 평가, 다문화 교육 및 인권 교육 강화 방안 등이 포함될 것이
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문제점을 파악하기 위해 간호사 인터뷰, 환자 설문조사, 그리고 낙상 발생 기록 분석 등 다각적인 방법을 통해 현황을 분석했습니다. 분석 결과를 바탕으로, 환자 맞춤형 낙상 위험 평가 도구 개발과 간호사 대상 교육 프로그램 개선을 제안했
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교육과정의 내용과 구성을 시대적 변화와 학생들의 요구에 맞게 재구성하고, 다양한 교수법과 평가 도구를 개발하여 역사교육의 효과를 극대화할 것입니다. 특히 토론, 프로젝트 학습, 체험 학습 등 학생 참여형 수업 모델을 보급하여 학습자
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