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원리
2) 문학의 수용
3) 문학의 창조적 재구성
4) 문학의 창작
3. 문학과 문화
1) 문학 문화의 특성
2) 한국 문학의 특질과 흐름
3) 세계 문학의 양상과 흐름
4) 문학의 인접 영역
4. 문학의 가치화와 태도
1) 문학의 가치 인식
2) 문학 활동에
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(Concrete Operational Period)
4) 형식적 조작기(Formal Operational Period)
5. 삐아제의 인지발달 이론과 과학교육
1) 삐아제 이론이 과학교육에 주는 의미
2) 인지발달에 관련된 연구
6. 순환학습 모형
1) 탐색 단계
2) 개념도입 단계
3) 개념응용 단계
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(Concrete Operational Period)
4) 형식적 조작기(Formal Operational Period)
5. 삐아제의 인지발달 이론과 과학교육
1) 삐아제 이론이 과학교육에 주는 의미
2) 인지발달에 관련된 연구
6. 순환학습 모형
1) 탐색 단계
2) 개념도입 단계
3) 개념응용 단계
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학습자의 수준을 파악하여
피드백을 해준다.
학습자들의 실력차이가
있음을 인지하고 수업 후
실습실을 개방하여 연습
하도록 시킨다.
교사도 학습을 게을리하지
않도록 하여, 꾸준히 자기
평가를 한다.
교사의 피드백의
내용을 숙지하고,
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원리가 이용되는 경우 제시, 과학의 유용성을 인식하는 교육 과학의 성격
-실생활관계 소재 선정 → 과학적 소양을 갖추는데 주안점
-주목적 : 일상생활에 과학이 미치는 영향과 과학적 소양을 기르는 것
-과학, 기술, 사회의 관계를 잘 인식할
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1)영역별 평생교육연구
2)형식별 평생교육연구
3)지역이나 국가별 평생교육연구
4)시대별 평생교육연구
3.평생교육에 대한 연구방법
1)실증적 연구
2)해석적 연구
3)실행연구
4)메타연구
4.연구에 기초한 교육의 발전
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독서회(Book Review Discussion)
12) 시청각 교재(Audiovisual)
13) 심포지움(Symposium)
14) 강연회(Lecture)
2. 부모교육 운영방법
Ⅵ. 부모교육(부모지도)과 부모권위의 관계
Ⅶ. 부모교육(부모지도)과 부모권위의 사회적 능력
Ⅷ. 결론
참고문헌
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학습량 최적화와 수준 조정
(12) 교육과정 평가 체제 확립
4. 7차 교육과정의 문제점과 대안
1) 국민공통 기본 교육과정의 학년제 도입과 교과목 축소
(1) 문제점
2) 교육과정 편성 운영과 관련 제반 사항
(1) 문제점
(2
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실험을 하거나 슬라이드를 보여준 후, 토론을 하는 것도 유용한 탐구단계에서의 활동일 수 있다. 다시 말하면 순환 학습의 각 단계에서의 학습형태는 융통성 있게 변화될 수 있다. 중요한 점은 학생들이 그들의 선입 개념이나 사고 패턴에 의
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실 외 자유선택활동, 집단활동 등으로 나누어지는데 어린이의 제안과 흥미에 따라 융통성과 가변성을 가지며 집단의 크기 또한 상황에 따라 다양하게 구성한다.
이러한 시간차 운영은 유치원의 하루 일과시간 중 일부를 소집단으로 개별화할
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