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학습 콘텐츠 서비스
4. 양방향 자율학습 활동 지원
5. 학교-가정-지역사회 연계 강화
6. 소외 계층에 대한 교육기회 확대
7. e-Learning 운영체제 정비
8. 시스템 효율화를 위한 인프라 구축
9. 법?제도 정비
10. 대국민 홍보
Ⅷ. 공교육(학교교
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지도한다.
학생들의 이해 수준을 고려하여 단계별로 지도한다.
9.기대 효과 등을 창의적으로 작성
「다양한 표현활동을 통한 창의적인 언어사용능력 기르기」라는 주제로
다양한 표현활동에 맞는 교수 · 학습 과정안을 구안 · 작성하고 다
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주요내용
2. 최근 개정된 법안과 개정목적
3. 사례
4. 아동복지법 문제점 및 개선방안
Ⅲ. 결론
◎ 아동복지 향상을 위한 최근에 모색 안들
1. 국회
2. 정부
cf) 외국의 사례
3. 민간
「 레포트를 마무리하며 」
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교육의 문제점
1. 언어 및 기초학력
2. 공교육 중도탈락 및 아동노동
3. 정서적 문제
Ⅲ. 다문화가정 자녀를 위한 정책 지원
1. 다문화 가정 자녀 교육지원 대책
2. 다문화 가정 학생 교육 및 지원방안
Ⅳ. 다문화가정 지원의 개선방안
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학습자의 참여
-연습
-피드백
-적용
-기능 확인 및 평가
123. 기능 학습법의 시사점
① 시범 - 교사의 시범은 정확할 것 (완전무결)
- 기능학습 연습은 시험 후 시킴
②모방동작은 개별화 지도
③여러 가지 기능을 동시에 습득할 수 있다는 편견
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사례 1 : 데이터웨어하우스로 성장과 내실을 동시에 실현한 Capital One>
<사례2 : 델 컴퓨터의 역동적 네트워크 >
<사례 3 : 미국 자동차 업계의 인터넷 정보망 ANX >
<사례 4 : BPX의 활발한 지식 공유 문화 >
<사례 5：CIGNA P&G의 BSC와 지식경영 >
<사
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방안들은 교사교육의 여러 단계에서 다양한 방법으로 이루어져야 하며 이를 통해 학습자들의 문제해결능력을 신장시킬 수 있으므로 교사교육에서의 문제해결력 신장 방안이 더욱 강구되어야 한다.
참고문헌
이칠희(1997), 대구교육대학교 도
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프로젝트의 시행
2. 프로젝트의 결과
Ⅳ. 스웨덴 학교정보화 교원연수(교사연수) 프로그램
1. 프로젝트 기반 현직 교사 정보 연수
2. 교사 정보 연수에 대한 지방 정부의 책무
1) 교장들의 적극적, 능동적인 참여
2) 정보화 지원에 필요한
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방과 후에 거점학교 또는 지원센터 등에서 언어 및 학습 지원 방안 모색
⑥ 현재는 다문화교육에 대한 내용들이 산발적이며, 전시적, 이벤트적인 행사에 머물고 있어서 다양한 사례들이 축적될 수 있도록 해야 하며, 이를 통해 다문화교육 콘
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프로젝트들을 체계적으로 평가하고, 조정한다. □ 제 목 : 포스트모더니즘의 특징과 교육적 대책
□ 총 페이지수 : 11
□ 목 차:
포스트모더니즘의 특징과 교육적 대책
대안교육
해외 사례 덴마크 교육적 대책
Derrida,Ba
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