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단계 5. 수행 단계 Ⅳ. 체육과 이해중심게임수업(이해중심게임학습)의 전개와 실제 1. 게임의 선택 및 구성 2. 게임수행(게임하기) 3. 게임창조(게임 만들기) Ⅴ. 체육과 이해중심게임수업(이해중심게임학습)의 적용모형 참고문헌
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  • 등록일 2011.05.04
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체육실제학습시간과 학습성취도의 관계 분석, 미간행 박사학위논문, 한국교원대학교 대학원 예종이(1990) / 체육 원리 신강, 서울 : 형설 출판사 안양옥(1998) / 초등학교 게임수업의 두 가지 접근 - 기능중심 모형과 이해중심 모형, 한국스포츠교
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중심 모형과 이해중심 모형, 한국스포츠교육학회 춘계세미나 자료집 ○ 조준명·김옥태(2002), 체육원리연구회, 체육원리 ○ 최의창(2003), 체육교육탐구, 도서출판태근 Ⅰ. 체육과(체육교육) 기능수업(운동기능학습) 1. 개념 및 의의 2. 적용
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  • 등록일 2011.04.05
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이해중심 게임 수업, 스포츠과학 최예중(1993), 움직임 교육 입문, 태근문화사 Ⅰ. 체육(체육과교육) 움직임교육 1. 움직임 교육의 정의 2. 움직임 교육의 목표 3. 움직임 교육의 방법 Ⅱ. 체육(체육과교육) 팀티칭학습 1. 팀 티칭의 의미
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단계적 학습 방법을 익혀야 한다. Ⅶ. 체육과교육(수업) 게임중심학습 1. 게임 활동 중심 학습의 이론적 기초 게임 활동은 넓은 의미로 놀이, 유희, 오락, 경기, 시합 등이 포함되며, 생활 속에서 흥미와 즐거움을 주는 활동이라고 할 수 있다.
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  • 등록일 2011.03.25
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논문 903건

게임실행(인원, 경기장고려) ⇒ 기능수정(전략수정, 보완) ⇒ 실제게임(수준고려) ⇒ 정리, 반성의 순서로 한 차시 수업에서 일반적으로 진행된다. 둘째, 기능중심 게임모형 수업은 시범 및 설명시간이 많이 걸리고, 이해중심 게임모형 수업은
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  • 발행일 2012.05.05
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체육교육과정에 반영된 스포츠교육모형 또는 이해중심 게임 모형을 현장의 여건에 맞게 변용하고 적용하는 것도 하나의 방법이 될 수 있다. (3) 시설과 공간의 확충 및 수업의 전문성 확보 학교체육과 생활체육의 발전을 저해하는 가장 큰 요
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  • 발행일 2016.02.24
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학습 상황 별 활용 수단을 통한 동기 유발의 실제 1) 놀이와 노래를 도입한 동기 유발 2) 실물이나 모형을 도입한 동기 유발 3) 사진을 도입한 동기 유발 4) ICT를 도입한 동기 유발 Ⅳ. 중국어 수업에 알맞은 매체 및 학습 자료 1. 학습
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  • 발행일 2011.09.20
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knowledge」, 『Teaching and Teacher Education』, 8(1), 1992. Shulman, L, 「knowledge and teaching: Foundations of the new reform」, 『Harvard Education Review』, 57, 1987. I. 서론 II. 자료설명 및 분석방법 모색 III. 동적회귀모형 구축 IV. 결론 및 향후과제 참고문헌
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  • 발행일 2014.01.14
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적용한 통합 교육과정 개발. 열린교육에 대한 자료 개발 및 교육정책 연구과제. 교육부. 문용린(1999). 다중지능이론의 교육적 의미와 학교에서의 활용방안 연구. 현장교육 탐구보고 99-3. 신명희(2000). 다중지능이론에 기초한 수업방법 연구. 교
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  • 발행일 2009.07.31
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취업자료 6,381건

및 계획 수립 2. 자원 확보 및 운영 관리 경험 3. 프로젝트 실행 및 성과 분석 4. 개선 및 확장 전략 수립 스타트업 창업/창직 - 6 [자기 개발 및 지속 성장 의지] 1. 창업 관련 역량 강화 노력 2. 멘토링 및 네트워킹 활동 3. 실패를 통한 학습
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  • 직종구분 서비스, 기타 특수직
사례를 중심으로 기재하여 주세요 선택한 핵심가치는 무엇입니까? 4. 선택한 핵심가치와 관련된 경험이나 사례를 기재하여 주세요 5. 예상치 못한 상황에 직면하거나 스트레스를 받았을 때 어떻게 이를 극복하는지 기재하여 주세요
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학습으로 뮤지컬관람을 하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다. 다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지 관찰기간 : XXXX년 08
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이해 중심 게임수업 모형은 구조화된, 혹은 통제되고 변형된 게임을 통해 기능의 학습보다는 게임에 대한 전반적인 안목과 전술을 가르친다는 점이 생소하고 신기했습니다. 제가 나중에 체육교사가 되면, 가장 해보고 싶은 교육방식입니다.
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예시 III. 3월초 학급 운영 방법 1. 처음 이틀은 이렇게! 2. 학부모 설문지 발송 및 학생 상담 ( 표 20 ) 학부모 설문지 예시 3. 자기 소개하기 ( 표 21 ) 자기소개서 양식 4. 모듬 조직 및 역할 분담 ( 표 22 ) 모듬신청서 양식
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  • 등록일 2004.03.15
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