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대학간 협의체를 구성하여 전문적인 정보를 교환하고, 압력단체로서의 역할을 강화하여 대학 지역사회교육의 기능 확대 및 위상 정립을 위해 기여해야 할 것이다.
Ⅵ. 대학 평생교육(대학 평생학습)의 발전 방안
① 대학 사회교육이 제공하
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평생교육원의 사회교육 활성화 방안에 관한연구”연세대학교 교육대학원(석사), 2006.
이용석: “평생학습 프로그램의 운영실태 분석” 건국대학교 사회과학대학원(석사), 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 평생교육의 개념
Ⅲ. 평생교육의 발전배경
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학습은 생애의 과업이 된다. 구 경제에서는 배우는 시기와 일하는 시기가 엄격히 구분되어 있었지만, 신 경제에서는 학습은 계속적인 과정, 평생의 과정이 된다. 또한 제도권 교육 기관인 학교와 대학으로부터 학습이 빠져나가고, 민간 부문
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평생교육(이론편). 서울: 교육과학사.
이내은(1996). 평생교육체제를 지향하는 학교교육과정. 이화여자대학교 교육대학원.
한숭희(2006). 평생교육론 - 평생학습사회의 교육학. 학지사.
윤여각, 정민승, 오혁진(2009). 평생교육론. 한국방송통신대
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발전 동향
2. 우리나라의 노인교육 발전 동향
Ⅴ. 노인교육의 법적 지원
Ⅵ. 노인교육의 방법
Ⅶ. 노인교육의 문제점
1. 노인학교의 운영 주체와 재정상의 문제
2. 교육과정 개발절차 및 교육과정 내용과 교수 학습 방법상의 문제
3. 노
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