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도움 주신 분
전 인천문화예술(문학)회의 사무국장
홍 인기 씨 (조사자 홍석민의 부)
한양대 연극영화과 졸업 후 현 대학로의 연극인인
손 철민 씨 (조사자 홍석민의 친척)
참 고 문 헌
오창규 (2003) “한국영화의 마케팅 전략 모형에 관한 연구
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도르프 프로그램의 교육 내용
6. 몬테소리 프로그램과 발도르프 프로그램의 교육 방법
1) 몬테소리 프로그램의 교육 방법
2) 발도르프 프로그램의 교육 방법
7. 몬테소리 프로그램과 발도르프 프로그램의 장단점
1) 몬테소리 프로그램의
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education. New York : Teachers College Press. 1. 들어가며
2. 유아교육 현장에서의 기본생활습관 지도 내용과 방법
1) 몬테소리 유치원의 기본생활습관 지도 내용과 방법, 사례
2) 일반 원의 기본생활습관 지도내용과 방법, 사례
3. 나가며
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도오카에비스
2) <한국> 정월대보름 들불축제
2. 2월
1) <일본> 삿포로 유키마츠리
2) <한국> 해운대 달맞이축제
3. 3월
1) <일본> 히나 마츠리
2) <한국> 화도진축제
4. 4월
1) <일본> 나가노현 스와시 온바시라마츠리
2) <한국> 양주소놀이굿
5.
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도 멀리는 이러한 신을 대상으로 한 종교적 의식에서 출발된 것이 분명하기 때문이다. 문제는 이러한 기원에 대한 논의를 통해 오늘날 전승되고 있는 가면극들을 얼마나 잘 설명할 수 있느냐는 것이다.
제의적 성격이 강한 하회 탈놀이에도
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도라는
정치적 오해소지와 창의력이 부족하다는 단점이 있다. 혼합직영형은 자치단체의 관심을
유지하는 가운데 창의성과 전문성이 충분히 발휘될 수 있는 바람직한 모형이다. 민간 위탁의 경우에는 직영의 장단점과 반대의 상황이지만 자
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도소, 인간마네킹, 캐릭터인형 등 체험 프로그램을 한 단계 upgrade하여 운영하고 있다.
뜨거운 태양아래 개최가 어려운 행사는 가급적 야간행사로 이루어지는데 프로그램으로는 머드왕선발대회, 제4회 전국머드피부미용경진대회, 불꽃놀이,
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누구에게 하는 부탁인가요?
부탁하는 내용은 무엇인가요?
부탁하는 이유는 무엇인가요? Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 기존 교과서 장단점 분석
Ⅲ. 교재 재구성의 근거
Ⅳ. 현직 초등학교 교사와 협의한 내용
Ⅴ. 참고 문헌
Ⅵ. 재구성한 교과서
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모형에서의 교사 역할 연구, 안동대학교교육대학원 석사
○ 김재석(1996), 희곡교육에서 촌극 활용에 대한 실증적 연구, 안동어문학 제1집
○ 김미도(1995), 오태석 연극과 포스트 모더니즘, 오태석의 연극세계, 현대미학사
○ 김방옥(1997), 과거:
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굿]이라고 일컫는 동해안의 뒷전은 내용이 더욱 다채롭고 주제가 한층 뚜렷하다.
③ 꼭두각시놀음도 따지고 보면 사당패가 창조했다기보다 전승했다고 보는 편이 타당하다. 놀이는 한 가지이지만 남사당패는 덜미, 구경꾼들은 꼭두각시놀음,
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