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학습은 하나의 독립된 학습 모형이라기보다는 정보화 사회에서 학습자들의 평생학습의 필요성에 기반을 두고 정보 능력의 함양을 위해 제안되고 있는 학습에 있어서의 새로운 패러다임이라고 할 수 있다.
이 자원기반 학습은 인터넷을 교육
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학습 활동을 말하지만, 넓은 의미로는 웹을 중심으로 하되 다른 여러 가지 기술 시스템을 두루 활용한 원격교육 또는 가상교육까지 포함한다. 일반적으로 정의한다면 웹 기반 교육은(Web-Based Instruction) 인터넷의 web 상에서 이루어지는 교수-학
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학습 방법(Buzz session method)
8) 브레인스토밍(Brainstorming) 1. 토론과 토의의 정의
2. 토론 토의의 필요성
3. 토론의 구성요소
4. 토론의 종류
1) 원탁토의(Round table discussion)
2) 배심토의(=패널 토의, panel discussion)
3) 심포지엄(symposium)
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학습 과정안 자료집, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학과 정보통신기술(ICT)활용교육의 목표
Ⅲ. 과학과 정보통신기술(ICT)활용교육의 효과
Ⅳ. 과학과 정보통신기술(ICT)활용교육의 필요성
Ⅴ. 과학과 정보통신기술(ICT)활용교육의 활동유형
1.
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인터넷정보센터(CNNIC) http://www.cnnic.net.cn/
중국온라인게임순위 http://top.baidu.com/game
게임뉴스 지데일리 http://www.gdaily.co.kr/index.asp
온라인게임 전문 웹진 머드포유 http://www.mud4u.com/new/
게임정보포탈 게임메카 http://www.gamemeca.com/
온라인게임 웹진
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인터넷 활용 사회과 수업모형. 인터넷을 이용한 수업개선 세미나, 성남 서현초등학교(98.10.17). 주최 : 한국교육개발원.
황윤환(1996). 교수-학습 방법의 패러다임적 전환 모색 : 객관주의 교육에서 구성주의 교육으로. 한국교육, 23(2). pp.1-23. 한국
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인터넷과 정치참여 5
-인터넷, 정치참여 그리고 세대갈등 6
-젊은 세대의 새로운 정치참여 패턴과 특징 6
-개인화된 정치참여’와 ‘집단화된 정치참여’의 연계 7
-인터넷세대의 온라인 정치참여 사례 8
-'세대간 갈등’에서 ‘세
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학습(언어접근법, 언어교육)의 자료활용
1. 멀티미디어 자료의 활용
1) PPT 자료 제작 및 활용
2) ICT를 활용한 총체적 언어 학습 환경 제공 및 활용
3) 인터넷 활용
2. 각종 학습지 제작 활용
1) 행사 학습지 활용
2) 수준별 학습지
3) 창의력 학
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인터넷의 탐색능력
Ⅴ. 신문활용교육(NIE)의 학습 효과
1. 살아 있는 지식의 습득과 강력한 학습 동기 유발
2. 정보 마인드 함양과 정보 활용 능력 강화
3. 집단 학습 효율과 더불어 사는 삶의 자세 익히기
4. 각 교과와 연계하여 학습 효과
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인터넷중독 실태조사」한국정보화진흥원
오강탁(2010)「인터넷 중독 예방 및 해소를 위한 합리적 거버넌스 체계」한국정보화진흥원
조규필(2010)「청소년 인터넷중독의 해소정책 협력방안 토론」한국정보화진흥원
신영숙(2010)「인터넷중독
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