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독서지도가 절실히 필요하며 이를 위해 독서지도 자료가 여러 기관을 통하여 학교현장에 보급되어야 한다. 교사들이 사명감을 가지고 독서교육을 할 수 있도록 인터넷 사이트를 지정하여 독서자료 및 교수학습 과정안 등을 탑재하여야 하며
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지도계획의 실제
*다음에 제시한 참고자료를 참고하여 계획을 세우는데 도움이 되길 바란다.
**참고자료 (발문 만들 때 참고)
*초등학교 국어과 교육과정에 명시된 독서관련 학습 내용
<1 학년>
.바른 자세로 책 읽고, 책을 소중히 다루는
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독서교육의 이론과 방법, 서울 : 서광학술자료사, 1994
이경식, 새로운 독서지도, 서울 집문당, 1992
이준덕, 독서 습관화를 위한 지도 방법, 공주대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1999
염수희, 독서토의를 통한 국어과교수학습 방법 연구-논문
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교육에 있어서 열린 교육의 모형 개발, 수교육부지원 공모과제 보고서, 한국교원대학교 교과교육 공동연구소
초등국어교육학회(1998) : 쓰기 수업 방법, 박이정 Ⅰ. 영어과교육 수준별학습지도
1. 교수 ? 학습 계획
2. 교수 ? 학습 방법
Ⅱ
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학습 과정에 대한 질적 연구-소집단 작문활동의 언어적 상호 작용을 중심으로, 서울대학교 석사논문, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 작문교육(작문지도, 글쓰기지도)의 이론
Ⅲ. 작문교육(작문지도, 글쓰기지도)의 내용
1. 내용 체계
1) 작품의 본
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교육지도(학습)프로그램 사례
1. 남녀의 신체구조
1) 활동목표
2) 준비물
3) 도입
4) 전개
5) 정리
6) 유의사항
2. 책임의 중요성(성병)
1) 활동목표
2) 준비물
3) 도입
4) 전개
5) 정리
6) 유의사항
Ⅲ. 원예활동지도(학습)프로그램 사례
1.
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교육적 적용에 관한 연구
* 이희정(1999), 초등학교 반응중심 문학교육 방법 연구 - 토의 학습을 중심으로, 한국교원대학교 석사학위논문
* 최택균(2002), 문학 독서지도의 이론과 실제 - 독자반응 이론을 중심으로, 어문교육 제 25집, 한국 어문교
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교육학신론, 교과교육총서
한국교육개발원(1984), 수업모형 응용을 위한 교과별 예시 교육자료
한국초등수학교육연구회 세미나집(1985), 쉽고 재미있는 수학과 교수·학습방법 탐색 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수와연산학습(수와연산영역지도)의 특징
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도 큰 열할을 하며, 어떤 학생에게는 흥미와 자신감을 갖는 계기가 되어줄 수도 있다.
2.문제제시 매체와 기타 투입 매체의 선정
문제학습 지도를 위한 문제 제시의 매체는 교육방송으로 제한하고 전반부에 투입하며, 기타 학습 활동을 돕거나
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교수학습 과정, 평가 활동 모두가 학습자 자신의 언어사용과 관련되어야 하며, 기성의 언어를 강조해서는 안 될 필연적인 이유가 된다. 또 이것이 교육 목표 달성을 위하여 선정한 교육 내용을 어떻게 학습하도록 도와 줄 것인가가 국어과 교
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