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지도 목표
2) 체험의 과정
3) 체험의 결과
3. 선대칭 도형 만들기
1) 지도 목표
2) 체험의 과정
3) 체험의 결과
4. 나만의 독특한 생각으로 꾸며요
1) 지도 목표
2) 체험의 과정
3) 체험의 결과
4) 체험의 평가
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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패턴블록활용수업
1. 수학 학습에서의 구체적 조작 활동과 패턴 블록
2. 분수 학습을 위한 교수?학습의 이론과 실제
Ⅵ. 초등학교 수학과(수학교육)의 소마큐브활용수업
1. 조각의 유래와 특징 알아보기
2. 소마큐브 조각 알기
3. 소마큐브
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결과
가. ‘역동성의 원리의 구체화 방안’ 적용 결과
나. ‘구성성의 원리의 구체화방안’ 적용 결과
다. ‘수학적 다양성의 원리의 구체화 방안’ 적용 결과
라. ‘지각적 다양성의 원리의 구체화 방안’ 적용 결과
Ⅲ. 결론 및 제언
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중에서 효과가 뛰어나다고 알려진 교구로는 소마큐브, 패턴블록, 탱그램(칠교판), 팬토미노, 지오보드, 퀴즈네르, 하노이탑, 테슬레이션, 악마퍼즐 등을 들 수 있습니다. (1) 주요개념
(2) 인지발달의 단계
(3) 인지이론을 활용한 아동 교구
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패턴블럭
정삼각형, 평행사변형, 마름모, 정육각형으로 구성이 되어 있어 각각의 도형이 같은 길이의 변으로구성되어 있고, 모양을 만들면서 직관적으로 정삼각형 6개, 평행사변형 3개, 사다리꼴 2개가 육각형과 같다는 것을 알게 된다.
3) 공
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패턴을 인지하고 관계를 일반하는데 있어 왜 어려움을 겪는지에 대해서 설명해줄 수 있는 부분이다 이론구조
유아기 수학적 패턴에 대한 연구
연구 과제
방법론
데이타 수집과 분석
개입 교육
양적인 결과
패턴 전략에 대
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패턴을 만들었어요 라고 선생님에게 말했다. \"보세요 빨강, 노랑, 빨강, 노랑이 생겼죠?\" 라고 말
했다(똑똑하군요...역자). !
4세되는 쉘던은 컴퓨터에 앉아서 피자 그림 위로 삼각형을 옮기려고 마우스를 움직였다. 피자판 가까이에 두개
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및 상담 분석 …………………………………………… 33
Ⅴ. 결론
1. 결론 …………………………………………………………………… 41
2. 제언 …………………………………………………………………… 42
참 고 문 헌
Abstract
부 록
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후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 10
4.3.5 수학 심화반의 다중회귀분석결과 11
4.3.6 수학 심화반의 후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 12
4.4 수학 수준별 수업에 대한 학업성취도에 미치는 변수의 비교 12
5. 결론 및 제언 13
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교육의 취약점등을 알아보았다.
따라서 이러한 문제점을 해결하기 위하여 경제교육의 앞으로 나아갈 방향에 대한 결론 및 제언은 다음과 같다.
첫째, 경제와 관련된 기본개념에 유의해야 한다. 둘째, 경제 분야의 학습지도방법으로 다양한
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제언을 기술하시오.
? 자기소개서 샘플 4 (2020년 하반기 이전)
1.직업이나 직장을 선택할 때 가장 우선적으로 생각하는 가치는 어떤 것이며, 그 이유를 설명하시오.
2.스스로의 발전을 위해 자발적으로 계획이나 목표를 수립하고 이를 달성
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수학은 단순히 공식을 계산하는 것이 아니라, 혼란 속에서 패턴을 발견하고, 복잡한 세계를 간결하게 표현하는 예술이자 철학이라고 생각합니다. 저는 이화여자대학교 수학과에서 이러한 철학을 몸에 새기고, 사회와 인류의 복잡한 문제들을
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