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학습자 중심의 수업 운영)
카. 정보화 사회에 적극 대응하기 위해 요구되는 정보 처리 기능과 창의적 사고력의 신장을 위해 신문 활용 교육(NIE), 컴퓨터 보조 학습 프로그램(CAI)과 인터넷 활용 교육(IIE)을 적극 활용하도록 한다.(정보화세계화
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교육의 기능은 무엇인가?
<질문5> 시의 효용은 무엇인가?
<질문6> 시와 다른 예술, 또는 다른 장르의 문학과 어떻게 다른가?
<질문7> 해설자이자 비평가로서의 시지도 교사의 역할이란 무엇인가?
<질문8> 학습자 중심의 시 교육이란?
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교육을 기반으로 한 아동미술은 아동의 창의성 발달과 문제 해결 능력을 증진시키는 데 중요한 역할을 할 수 있다. 과학적 사고와 예술적 사고를 결합한 교육 방식은 아동들에게 보다 다양한 학습 기회를 제공하며, 자기 표현 능력과 정서적
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교육, 창지사
5. 최대영(1999), 총체적 언어학습법을 통한 열린 초등영어지도
6. 한민석(2003), 퍼펙트 교육학 문제집, 교육학 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 총체적언어교육(총체적언어접근법)의 이론적 기초
1. 이론적 기초
2. 특징
1) 학습자의 관점
2) 교
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교육과정에 준하여 교수-학습용 보조자료로 제작한다.
나. FLASH MX를 사용하여 Web형식으로 제작한다.
다. 매 소주제마다 탐구활동을 제시하여 학생들로 하여금 동기와 흥미를 유발할 수 있도록 한다.
라. 컴퓨터에서는 누구든지 쉽게 이용할 수
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중심학습(PBL: Problem Based Learning)
③ 앵커드 교수모형(anchored instruction model)
④ 인지적 융통성 모형(cognitive flexibility model)
⑤ 문제중심 시나리오(Goal Based Scenario)
◎ 제 3부 구성주의 기반의 컴퓨터 교육 유형및 교육방법 --------- 22
컴
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학습 수업자료(교육자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 정리
Ⅲ. 수학과 도형 수업자료(교육자료)
1. 자료 제작의 필요성
2. 자료 제작 목적
3. 자료의 특성
1) 구체적 조작자료
2) 보조자료
4. 활용 효과
1) 학생 활동 측면
2) 교사
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교육에의 정책적 시사
김기홍 저 | 한국수산해양교육학회 발행
한국 교과서 정책의 교육사적 이해
양진건 저 | 韓國敎育史學會 발행 Ⅰ.서론
Ⅱ. 교육심리학
1. 교육심리학의 의미
2. 교육심리학의 영역
Ⅲ. 학습심리학
1. 학습
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교육분과(정신지체) 현장교육연구보고서
조윤경(1991), 장애아동의 소근육 운동과 미술지도, 서울장애인 종합복지관 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신지체아(정신지체아동)의 개념
Ⅲ. 정신지체아(정신지체아동)의 특성
1. 학습 특성
1) 정보처리과
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교육과정의 목표
Ⅳ. 수학과교육과정의 기본 방향
1. 개인의 능력 수준을 고려한다
2. 수학의 기초?기본적인 지식을 충실하도록 한다
3. 학습자의 능동적인 학습활동 및 수학 학습에 흥미와 자신감을 갖도록 한다
4. 계산기, 컴퓨터 및 구
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