|
교육의 질을 보장할 수 있는 최소한의 지침으로서의 성격을 명확히 하여야 하며, 이에 기초하여 보육과정을 운영하는 각 지역, 학교, 교사 개개인이 각자의 주어진 환경에 적절한 실행을 할 수 있도록 탄력성 있는 보육과정의 운영의 기회를
|
|
|
교육대상 장애학생수는 487,968명으로 추산되지만 전체의 10.3%인 50,269명만이 교육을 받고 있다. 특수학교내 미비한 치료,교육환경과 사설특수 교육 이용에 따른 가정의 경제적 부담으로 지역사회복지관내 발달장애아동에 대한 개입의
|
|
|
학문 분야가 포함되어 있다. 학생들은 프로젝트 기반 학습과 협동 학습을 통해 자신만의 지식과 기술을 개발한다.
교사와 학생의 관계 발도르프 교육에서 교사와 학생 간의 관계는 중요하다. 교사는 학생들의 관심과 발달 수준을 고려하여 수
|
|
|
교육
5. 다중지능 측정방법
6. 다중지능 이론의 교육과정에의 적용
1) 다중지능 이론에 기초한 교수 학습활동
2) 다중지능에 기초한 교육과정을 우리나라 교실에 도입하기 위한 단계
(1) 8개의 학습센터 설치
(2) 센터활용
(3) 다
|
|
|
.교육 프로그램이지만 아직 우리나라에 잘 알
려있지 않다.
우리나라에 적용된다면 유능하고 능력 있는 영유아, 스스로 발견해 나가는 즐거움을 아는 영유아, 또
래 및 환경과 적극적인 상호작용을 하는 영유아로 키울 수 있을 것임
|
|
|
교육 가능)
의료기관연결서비스
매월 3주차 일요일 12:00~18:00
* 어르신 거동보조 등을 담당하며 일요일에 활동가능한
자원봉사인력 필요(1명)
가정방문서비스(매주 월~금10:00~17:00)
* 요보호 대상자(어르신)자택을 주5회 이상 정기적으로 방문하
|
|
|
교육의 초점을 제도에서 개인으로 옮겨 놓을 것이라고 한다. 그리고 교육의 근본적이 목적은 학위에서 취득하는 것이 아니라 평생토록 배우는 즐거움으로 바뀌게 될 것이다.
제 10 장 집은 우주의 중심(Plugged In At Home)에서는 정보고속도로가
|
|
|
컴퓨터 하면 IBM이라고 생각했고, MS-DOS를 쓰면서도 MS가 Micro Soft를 뜻한다는 것도 몰랐다. 그저 컴퓨터 시동하면 머리 속에 [엠에스-도스]라는 것만이 자리잡고 있었을 뿐이었다. 사실 고등학교 2학년때 까지만 해도 나는 완전히 컴맹 중의 왕컴
|
|
|
와 학습에 있어서 교사들이 기존의 방식을 바꾸려 하지 않은 것이다. 앞의 책 369p
이것의 대안으로 교사교육에서는 지금까지 교육학지식을 가르쳐 왔던 것과 달리 교과내용을 중심으로 이 교과지식을 어떻게 가르칠 것인지를 중점을 두는 방
|
|
|
교육적 적절성)
⑸ 하루 일과 스케줄 및 내용, 시간대별 활동시간
⑹ 관찰교실 크기(평수)와 유아 수와의 관계
⑺ 교사, 아동 10분 집중 관찰(대그룹, 소그룹, 개별 활동)
⑻ 일과활동별 수업내용에 따른 이론에 기초한 평가, 특히 교육
|
|
메뉴펼치기
